塞曼效应测量电子荷质比

《塞曼效应测量电子荷质比》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2021/8/30南华大学核科学技术学院毕业设计（论文）毕业设计(论文)题目塞曼效应测量电子荷质比学院名称核科学技术学院指导教师谢安平职称副教授班级核技065学号20064530511学生姓名韩楷2010年5月29日第54页，共54页2021/8/30南华大学核科学技术学院毕业设计（论文）南华大学毕业设计（论文）任务书学院：核科学技术学院题目：塞曼效应测量电子荷质比起止时间：2009.12至2010.5学生姓名：韩楷专业班级：核技065指导教师：谢安平教研室主任：院长：肖德涛2009年11月25日第54页

2、，共54页2021/8/30南华大学核科学技术学院毕业设计（论文）设计（论文）内容及要求：内容：1、塞曼效应有关知识；2、国内外塞曼效应实验测量技术应用现状；3、反常塞曼效应分析；4、塞曼效应测量电子荷质比实验。要求：1、调研并做出设计进度安排，写出开题报告；2、收集查找足够多的资料；3、翻译一篇英文资料；4、完成实验的测量计算，整理和分析实验数据5、按格式、字数等要求撰写论文；6、将答辩论文制作成PPT文件。主要参考：1、原子及原子核相关书籍、论文；2、塞曼效应实验讲义及相关书籍、论文；3、数据处理的相

3、关书籍、论文。指导教师：谢安平2009年11月25日第54页，共54页2021/8/30南华大学核科学技术学院毕业设计（论文）摘要：1896年发现的塞曼效应被誉为是物理学上继X射线之后的一大发现，科学家塞曼也因关于这一现象的研究而荣获1902年度的诺贝尔物理学奖，塞曼效应分为正常塞曼效应和反常塞曼效应，我们利用塞曼效应的原理测量电子荷质比，在现实中，塞曼效应主要应用于光谱背景的校正。本文回顾了塞曼效应的发现背景，介绍了正常塞曼效应和反常塞曼效应的实验现象和理论解释，并对二者进行了深入的比较，调查了塞曼效应

4、在光谱背景校正领域的应用。最后，本文着重记录了利用塞曼效应测量电子荷质比的实验的全过程关键词：正常塞曼效应反常塞曼效应荷质比光谱校正Summary：theZeemaneffectfoundin1896isknownasanotherbigdiscoveryafterthediscoveryofX-ray,scientistZeemanwhoresearchesonthisphenomenonwonthe1902NobelPrizeinPhysics,ZeemaneffectincludenormalZee

5、maneffectandtheanomalousZeemaneffect,weusetheZeemaneffectinthemeasurementofelectronicchargetomassratio,inreality,theZeemaneffectmainlyusedinbackgroundcorrection.ThispaperreviewsthediscoverybackgroundoftheZeemaneffect,describesthenormalZeemaneffectandthean

6、omalousZeemaneffectoftheexperimentalresultsandtheoreticalinterpretation,andshowthecomparisonofthetwoin-depth。investigatentheZeemaneffectusinginbackgroundcorrection.Finally,ThisarticlefocusesontheuseofZeemaneffectmeasurementsrecordedelectronicchargetomassr

7、atioofthewholeprocessofexperimentKeywords：NormalZeemanEffectAnomalousZeemaneffectCharge-massratioSpectralcorrection第54页，共54页2021/8/30南华大学核科学技术学院毕业设计（论文）目录一、塞曼效应的发现过程..........................................2二、正常塞曼效应的现象与理论解................................

8、..5正常塞曼效应的实验现象.............................................5正常塞曼效应的理论解释.............................................5三、反常塞曼效应的实验与理论解释................................6反常塞曼效应的实验现象......................................