啄木鸟精英计划

《啄木鸟精英计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划啄木鸟精英计划　　《啄木鸟在行动》主题班会活动方案六三班　　【活动背景】：小学生经常会写错别字，除了他们自身的原因外，生活中有些公共场所、报刊杂志也存在错别字，经常会误导学生。在寒假中组织学生进行对错别字的认识，让学生做检查员，寻找生活中的错别字，并试着解决问题；增强学生规范用字意识和主人翁精神。　　【活动目标】：　　一、知识技能　　1．策划活动，学写活动计划。　　2．学写简单的调查报告。　　3．巩固已学的汉字知识，能辨别生活中的错字别字。　

2、　4．通过活动把课本知识与生活实际相联系。　　二、能力方法　　1．在实践中发现和提出问题，并能够找出一些解决问题的方法。　　2．学会用多种方式搜集资料。　　3．学会一些基本的人际交往技巧，学会与人合作与交流。　　三、情感态度与价值观　　1．通过活动，锻炼独立或合作学习的能力。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2．通过学习，从中受到启发，收集更多体现

3、汉字神奇、有趣的资料。　　3、通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做一些力所能及的事。　　【活动实施过程】　　1.制定计划　　学生在老师的指导下，经过讨论制定活动计划。指导老师要围绕活动目的，适当引导学生制定活动计划　　集体讨论：为什么要做这个调查　　小组讨论：a.去哪里做这个调查(如：公共场所、报刊杂志……)b.怎样来做这个调查，需要那些工具那些材料，　　总结讨论结果，让学生把这些结果制定成活动计划表。　　2、开展研究活动　　各位同学可以在家长指导下开始调查研究活动。在每次收集完资料后，要做好记录以及登记。在此期间，家长可

4、以根据孩子特点引导孩子以各种形式写出自己的体会和感受，让孩子将自己的体会于开学后交学校网站进行宣传……　　3、交流实践体验，解决问题　　学生收集了大量的资料，在活动过程中也有了许许多多的体会。接着活动进入问题解决阶段，组织开展一节主题班会课，组织学生交流活动成果以及研究过程中的体验。。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　每个同学可以以多种形式向大家展

5、示自己的成果，接着教师引导学生讨论。收集了解决方法后，就让学生以自己的方式去解决问题，指导老师也可以适当给一些建议。　　4、活动总结、表彰　　“啄木鸟计划——网络语言文字纠错行动”　　矮油，网络语言你肿么了？　　学过语文的孩纸也许都做过这样一次作业：找出生活中一些常见的错别字，并改正。那时候，这个任务肯定难坏了不少童鞋，天天盯着大街上的广告牌，寄希望于会有个粗心的家伙犯了错。无奈这个作业像是每个语文老师的保留节目，那些诸如“装璜店”、“兰球鞋”等简单的错误早已被前辈们揪出来鞭尸了无数次，叫伦家到哪去找错别字嘛？！　　“从众”也许看似和“追求个性”相矛盾

6、，但当非主流成为年轻人的主流，那么“追求个性”自然也就成了一种从众。网络语言是网络群体的最明显标志之一，群体成员通常是以周围的人为参照物来扮演自己的角色，他们渴望创造属于本群体的亚文化。如果你不知道神马是什么马，肿么到底怎么了，那你就真的out了。为了紧跟时代的步伐，为了不被朋友称为“小白”，你也就只能酱紫一错再错鸟。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划

7、　　上面的种种原因虽然影响深远，但真正决定“错别字”如此拥有生命力的根本原因，还在于它们都有自己神奇的作用：逃避河蟹；制造幽默；更有现实意义的是，巧妙的错别字还能把正常对话转化成亲切的方言与卖萌的“娃娃腔”，尤其能在老乡之间以及亲密朋友、恋人之间扮演重要的粘合作用　　为何？　　网络给了每一个网民与其他人交流的机会，但这却并不意味着我们就能轻易找到朋友。怎样在茫茫的网民中脱颖而出，赢得对方的好感，我们自然需要属于自己的“竞争力”。　　1、错误之处：童鞋逃避河蟹人生得一只鸡足矣伦家兰球鞋神马肿么了酱紫一错再错鸟矮油，偶介个样纸系不系粉口耐呐　　2、错误类型

8、：故意用错别字谐音字　　3、文章题目：矮油，网络语言你肿么了？　　4、作者姓名：张玉玲闫欢