gct语言表达能力测试考前辅导教案

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1、第七讲修辞一、修辞的意义和分类修辞有着重要的社会作用，它有助于提高说话和写作能力、阅读和欣赏能力，有助于提高语言素养和语言艺术的水平，有助于保证社会信息传递的畅通无阻。对于我们来说，学习修辞、熟悉并善于运用各种修辞手法，就可以有力地帮助我们圆满地完成交流思想感情的任务，还可以帮助我们正确地理解别人的文章，提高我们的阅读欣赏水平。修辞可以分为消极修辞和积极修辞两大类型。消极修辞以明确、通顺、平匀，稳密为标准，对语句进行适当的调整和变动。消极修辞是对语言的基本的要求，如果连消极修辞的基本要求都不能达到，在严格的意义上来说就是存在着语病。消极修辞可以分为三个部分：在用词方面，要求语言表达准确；在造句

2、方面，要求语言表达连贯；在文风方面，要求语言表达得体。语言表达准确，要做到用词准确、指代明确、切分恰当、语序妥帖、交代清楚、句式合理、没有歧义等；语言表达连贯，要做到围绕中心，确定思路、过渡自然等；语言表达得体，要做到运用词语得体、选择句式得体。消极修辞的这些主要内容，我们已经在病句辨析一节中讲过了，因此不再作详细论述。我们把讲授的重点放在积极修辞方面。积极修辞是积极地随情应景地运用各种表现手法，极尽语言文字的一切可能性，使所说所写的对象呈现出具体形象、新鲜活泼的动人力量。积极修辞是对语言的进一步要求，如果能够达到积极修辞的要求，说明语言的使用达到了一定的水平。因为积极修辞要在消极修辞的基础上

3、，对字、词、句作进一步地修改和润饰，使之意义更明确，用法更妥当，色彩更鲜明。例如：在遥远的异国他乡，我听到了十分熟悉的祖国语言，感到无比亲密。(用词不准确，不符合对语言的基本要求)在遥远的异国他乡，我听到了十分熟悉的祖国语言，感到无比亲切。(用词准确，符合对语言的基本要求)。在遥远的异国他乡，我听到了十分熟悉的祖国语言，就像听到了母亲的呼唤一样感到无比亲切。(运用比喻的修辞手法，使语言的色彩更为鲜明)从以上三个例句中我们可以把握消极修辞手法和积极修辞手法的区别。把第一句中的“亲密”修改成“亲切”，使之符合对语言的基本要求，这是消极修辞。在第二句中增添了比喻，使语言的色彩更为鲜明，这是积极修辞。

4、二、常用辞格(1)比喻。思想的对象同另外的事物有了类似点，就用那另外的事物来比拟这思想的对象，叫比喻。比喻的成立，实际上有思想的对象、另外的事物和类似点等三个要素，因此在形式上就有正文、比喻和比喻词三个成分。因此比喻的要素可以归结为两事物和三要素。两个事物是指本体及喻体，三要素是指思想的对象、另外的事物和类似点。比喻的特征：比喻中的两个事物的关系为性质不同，特点相似。例如：那个姑娘像朵花。（比喻）那个姑娘像她妈。（比较）比喻的要求：比喻的喻体要求清晰明了，形象生动。比喻不可用模糊概念作喻体。例如：眼前的风景好像是最近我梦见过的一幅图画。（喻体模糊，比喻失败）根据本体、喻体和喻词这三个成分的异同

5、及隐现，比喻基本上可以分为明喻、暗喻和借喻三种。本体、喻体和喻词都出现的比喻叫明喻；只出现本体和喻体的比喻叫暗喻；只出现喻体的比喻叫借喻。例如：雪花呀，恰似繁星从天坠。(本体是“雪花”，喻体是“繁星”，喻词是“恰似”。明喻)一条条的虚假广告，就是一口口的陷阱。(本体是“虚假广告”，喻体是“陷阱”，喻词没有出现。暗喻)当前商业部门患有胀肚子病，必须服用猛药，进行泻肚治疗。(句中只出现三个喻体：“胀肚子病”、“猛药”、“泻肚”，本体“库存商品积压严重”、“有力措施”、“清仓处理”均未出现，喻词也没有出现。借喻)除了这三种基本的比喻手法之外，按照比喻句的多少以及相互之间的关系，可以分为排喻、引喻、缩

6、喻、较喻、否喻、反喻等。例如：地球像一个鸡蛋：地壳像蛋壳，地幔像蛋白，地核像蛋黄。(几个比喻句连用。排喻)天上星多月不明，地上人多心不平。(前句为喻体，引出后句本体。引喻)时代的车轮滚滚向前。(“时代像车轮一样”紧缩为“时代的车轮”。缩喻)女人不是天上那轮月，女人不是瓶里那束花，女人不是笼中那只鸟，女人不是墙头那幅画。(否定本体和喻体之间的相似点。否喻。——此句又是暗喻、排喻)清凉的水沁入肺腑，这是比甘露还要甜、比美酒还要香的天山雪水。(在本体和喻体的相似点上进行比较。较喻)山再高，也有顶；水再宽，也有边。可我心中的忧愁，却无穷无尽。(用本体和喻体的正反两面进行比较。反喻)(2)比拟。把物拟作

7、人，或把人拟作物的修辞手法，叫比拟。比拟分为拟人和拟物两种。比拟的特点就是不出现拟体，仅出现拟体的动作。没有出现拟体的比拟，没有不出现拟体动作的比拟。因此，所有的比拟都是动词性主谓句，所有的比拟都有动词。例如：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)我们要叫教条主义休息，有些人要让他起床。(拟人)你们不要张牙舞爪!(拟物)(3)借代。甲事物和乙事物不相类似，但有不可分离的关系，利用这种关系，用乙