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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划大班常规教育总结 幼儿园生活常规工作总结 幼儿生活环节包括:来园礼貌、进餐、活动、盥洗、入厕、穿脱衣服、睡眠等多个环节,是幼儿必须遵守的日常生活规则。也就是我们平常经常说的常规。根据我园实际情况,我们在一日活动采用各种形式,帮助幼儿养成良好常规，保证孩子的基础素质全面发展。在学期末我们针对制定的计划和园实际状况采取了相应的评价。现将本学期幼儿的生活常规情况做如下小结： 一、幼儿生活常规现状 礼貌 1.衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、
2、小朋友打招呼，与家长告别。 2.乐意接受老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。 3.需要老师帮助时，能有礼貌的开口请求帮助。 4.同伴之间也可以互相帮助、友好相处。 自理 1.小班孩子也能正确叠放自己的衣物。 2.来园离园时家长包办代替现象严重，总是代替给孩子穿脱衣物。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 3.大班孩子能够整理自己的物品
3、。 活动 1.有班级孩子喜欢在室内大叫、乱跑，不注意公共场合的形象。 2.上下楼梯能够排好对，右上右下。 2.积极参与区域活动，遵守活动规则，活动后将玩具放回原处，摆放整齐。 3.能协助老师准备户外活动器械。 4.大班的值日生认真负责。 5.户外活动之前的服装整理还需指导提醒。 6.能在指定范围内活动。 7.不太爱护公共器械，如户外活动器械。 8.活动结束，整理材料需提醒。 盥洗 1.有的班级创设的生活环境不太实用。如洗手间，有的班级没有给孩子正确洗手方法的提示。 2.洗手时能有序排队、耐心等待，但洗手方法不正确。 3.有浪费水
4、的现象。 喝水、进餐 1.能够自觉排队喝水。 2.进餐时会有个别幼儿讲话撒饭粒。 3.餐后幼儿的整理不太好。桌面、地面不太干净。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 4.小班有的孩子不认识自己的水杯、毛巾。 5.进餐时，基本能正确使用餐具。 6.大部分孩子不挑食。 入厕 1.有的孩子存在憋尿的现象。 2.不会随地大小便。 3.大部分孩子
5、不会掖内衣。 4.入厕后没有养成洗手的习惯。 睡眠 1.有个别孩子不喜欢午睡，甚至还影响别的小朋友。 2.有班级孩子午睡时不脱外套。 3.能够积极协助老师整理床铺。 4.能够按时起床。 二、现状分析 1.教师在活动中要多注意一些细节部分,如游戏时搭建的房子不牢固,致使场面有些混乱;摄的视频材料,不仅要注意整体内容,还要关注视频中的对话,它可能就是影响活动的重要因素;教师组织活动要注意提问的设计,不适宜太泛,思维空间不能太大,应多为选择性等较简单的问题,使幼儿稍一动脑就能回答的问题。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业
6、的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 2.情感交流与肢体语言相结合,创造愉快、宽松的心理环境,使常规管理生情并茂。如多用一些身体的语言如:抱抱他们、亲亲他们、与他们握握手,通过这些与孩子情感交流,建立良好的师生同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,孩子们会越来越喜欢你,有了感情的基础,这是建构良好常规的基本前提。 3.和孩子一起制定常规 通过不断学习落实《幼儿教育指导纲要》的过程中我认识到,引导幼儿自己解决问题
7、是让幼儿主动发展的好机会,在每次解决问题的过程中,不仅锻炼孩子的语言表达力,还能发展他们的思维能力,增强责任意识。还孩子一起制定常规,能使孩子们由简单、被动遵守规则转变为自身良好的习惯。 三、采取措施 分清阶段、把握重点。 在学期初就对各班幼儿一年中的常规培养做好定位,分成若干个阶段:初期:以适应、熟悉为主;中期:以初步遵守为主。后期:以乐意遵守为主。 内容分层、循序渐进。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常
8、、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 作
