大学生情商调查报告

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划大学生情商调查报告　　一线调研　　关于大学生情商状况的调研报告　　【调研概况】　　———充分考虑专业、年级、性别等相关因素，采用分层随机抽样调　　查的方法；　　———共发放问卷200份，回收有效问卷198份，有效回收率99%。　　【调查结果】　　1、下列属于情商范畴的是[多选]：　　1　　调查数据显示：分别有15%、16%、13%、17%、14%、17%的同学认为“对自身情绪的认识”、“对自身情绪的管理”“对自我的激励”、“人缘的好坏”、“对

2、他人情绪的认知”、“人际关系的管理”属于情商情商范畴，有8%的同学认为“学习能力的高低”也是情商。由这些相近的数据可见，同学们对于情商划定的范畴都有自己不同的理解，情商的范畴较广。　　2、你认为情商和智商，哪一个对人的发展影响更大呢？[单选]目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　调查数据显示：42%的同学认为情商比智商重要，29%的同学认为有高智商才能

3、有优良的思维品质，29%的同学认为无法比较。由此可见，大部分同学认为情商是生活的基础，只有较高的情商才能有更高的学习实践动力，有更好的生活。　　2　　3、你会选择下列哪些途径来提高自己的情商？[单选　　]　　调查数据显示：26%的同学愿意参加学生会或者志愿者等实践活动，25%的同学愿意多与长辈朋友交流，22%的同学希望通过报刊书籍等媒体，剩下的同学愿意找专业心理老师作咨询或者听讲座、参加相关课程。由此可见，同学们在生活中采用各式各样的方式培养情商，不拘泥于形式。　　3　　4、作为大学生，您会刻意去培养提高自己的情商吗？[单选　　]　　调查数据显示：有4

4、8%的同学会刻意培养提高自己的情商；有39%的学生想去提高，但没有落实于行动；仅有13%的同学不会这样做。由此可见，大部分同学都会主动去提高自己的情商。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　由1-4题分析可知:同学们大多对情商有一定的认识，并且也认为情商比较重要。绝大多数同学愿意并且在尝试通过多种途径来提高自己的情商，说明学生充分认识到情商对个人发展的

5、重要性，愿意积极主动去提升。　　4　　5、德育分数的高低可以说明大学生的情商状况吗？[单选　　]　　调查数据显示：近一半的同学认为德育成绩与情商状况无关，28%的同学认为德育分数必然会体现一个人的情商状况，24%的同学认为德育成绩与情商状况相关。由此可见，相当比例的同学认为德育成绩虽然不一定就是情商状况的体现，但情商状况会影响德育成绩。　　6、你认为学校可以通过那些途径提高大学生的情商？[单选]　　5　　检索报告　　所选课题：大学生与情商　　1.课题分析目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并

6、确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　所谓情商即情感商数，即“EQ”，它是一个人感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情感的能力。情商说作为一种理论的提出始于二十世纪九十年代晚期。它是由美国心理学家萨洛维和琼梅耶教授在吸收认知心理学、情绪心理学以及教育学的研究成果的基础之上，提出的一种理论。情商EQ(EmotionQuotient)即情绪商数，也就是我们平时所说的非智力因素，它包括自我认识、情绪管理、自我激励、了解他人和社会交往。情商又称情绪智力，是

7、近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。总的来讲，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。　　选择该课题的意义：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　情商的高度决定个人成功的高度；对一个人成功与否来说：智商因素只占20%，出身、环境、机遇等占20%，情商占60%。有人认

8、为：“智商决定择业，情商决定升迁。”科学论证得出结论：“EQ是人类最重要的生存能力”，今生的成