大学生情商状况的调查报告

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1、大学生情商状况的调查报告　　摘要：本研究从情绪调节控制能力和方法、对困难挫折的承受能力、情感、团队合作精神等几方面对大学生情商进行调查，使学生毕业后走向社会能更好、更快地适应工作岗位的需要，高校应加强对在校大学生进行情商教育。　　关键词：大学生；情商状况；调查报告　　中图分类号：G64　　在科学技术迅猛发展的信息时代，新世纪的大学生基本已具备高智商，但缺乏情商的教育。情商属心理学范畴，从心理学家认为，情商一般包括：一是认识自身的情绪，二是能妥善管理自己的情绪，三是自我激励，四是认知他人的情绪，五是人际关系的管理。本研

2、究旨在对在校学生情商现状进行调查，从而提高大学生情商水平。　　一、研究对象　　本研究以宁波大红鹰学院在校生为主要研究对象，先在7个二级学院中各抽取10-20名学生进行座谈，又采取集中抽样法选取500名学生作为样本问卷全部回收，在删除不完整问卷后，获得无缺省值样本490份，有效率98%。其此次调查的大一占25.6%，大二占20.8%，大三占30.7%，大四占22.9%。问卷的分布比较均匀，数据的代表性较好，调查结果有一定的参考价值。此外，为分析企业需求和学生情商现状差异进行对比析，实地走访调查了6家企业对大学生情商的需

3、求。6　　二、大学生情商教育现状　　（一）大学生的情绪调节控制能力方法正确。　　问“您日常表达情绪的方式有哪些？”大学生的回答依次（1）口头语言，如倾诉（占50%），（2）书面语言，如写日记（占25%），（3）一般不表现出来（占16%），（4）用身体语言表现（占9%），由此看出大学生情绪调节控制能力方法正确，保持着积极、健康、向上的良好态势。　　（二）大学生表达、控制和调节情绪的能力较强。　　表达、控制和调节情绪是情商中的重要内容之一，由于每个学生表达、控制和调节情绪的能力各不相同，因而很大程度上影响到其情商水平的高

4、低。在调查中，问“您认为自己表达、控制和调节情绪的能力如何？”回答依次：（1）较强（占54%），（2）较差（占29%），（3）很强（占14%），（4）很差（占3%）。由此可知，当代大学生驾驭控制情绪的能力还是比较强的，他们会了解并控制自己的情绪，对不良情绪会及时通过有效的途径进行化解和宣泄，积极进行心理调节，提高控制情绪的能力。但在调查中也发现29%的同学控制调节情绪能力较差，这些学生有可能由于情绪的控制不当而陷入迷茫，甚至出现心理疾病，最终荒废学业，追悔莫及。　　（三）大学生对困难挫折的承受能力有待提高。6　　大学

5、时期是人心理与智力飞速发展的一个时期，大学生对困难挫折的承受能力如何，也是对大学生情商状况调查的一个重要环节。挫折对有志于成功的人来说是财富，是动力。高情商的人会变消极因素为积极因素，正确认识挫折，而低情商的人却是截而不同的表现。调查显示20%的同学认为自己对困难、挫折的承受能力较强，33%的同学认为自己对困难、挫折的承受能力一般，14%的同学认为自己对困难、挫折的承受能力很强，33%的同学认为自己对困难、挫折的承受能力较差，这样的学生一旦遭遇挫折便气馁，容易自暴自弃，悲观失望甚至绝望。近年来，高校屡次出现学生自杀和

6、他杀，造成这种的后果主要原因是学生的对困难、挫折的承受能力较低。　　（四）大学生正确的恋爱观尚未建立全。　　情商培养有助于大学生对恋爱观有正确的认识。进入大学时代，学生逐渐开始了恋爱的经历，由于缺乏社会阅历、生活经验，加之不完善的人生观、价值观，大学生的恋爱观表现出极不稳定的态度，恋爱的成功几率较小，由于缺乏对情感变化的调解能力，失恋后将带来一系列不良后果，不仅会影响学习、生活，更会给心理带来巨大的压力。调查发现有56?的学生已经开始谈恋爱；50%的同学表示对失恋打击虽然大，但我可以承受；18%的同学表示对失恋打击太

7、大了，以至于很难接受。可见大学生中恋爱现象极为普遍，正确的恋爱观尚未建立起来。　　（五）大学生缺乏团队合作精神。　　团结协作精神是当代大学生素质的重要内容。目前在校的大学生，基本上是八十年代中期出生的，大多数是独生子女，处于家庭的中心地位，做任何事情往往以自我为中心，不善于同他人合作，我行我素，合作意识差。调查显示“您是否是一个团队意识较强的人？”只有16%的同学回答是团队意识很强6，25%的同学回答较强，30%的同学回答团队意识一般，29%的同学回答却是团队意识较弱。由此可见，大学生的团队意识并不很理想，而恰恰团队

8、意识是用人单位所最看重的一点，经调查发现企业用人单位普通认为现大学生专业知识过硬，但在工作中缺乏团队合作精神。　　在科学技术迅猛发展的信息时代，市场竞争已从物质资源竞争进入到人才的竞争。大学是作为学生向社会人过渡期，他们最终都要走入社会，踏上工作岗位。加强大学生的情商教育不仅关系到大学生的就业，也关系到高校要培养什么样的人才才能适应社会经济发展