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时间:2018-12-26
《地方高校音乐表演专业人才培养模式研究与实践开题报告(共7篇)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划地方高校音乐表演专业人才培养模式研究与实践开题报告(共7篇) 唐山师范学院毕业设计开题报告 滨州学院 毕业设计开题报告 题目以《墨子》为例谈滕州柳琴戏的艺术特色 系音乐系年级XX级 专业音乐学班级12音乐本1 学生姓名王雷学号 指导教师柴玲君职称副教授 滨州学院教务处 二〇一六年三月 开题报告填表说明 1.开题报告是毕业设计过程规范管理的重要环节,是培养学生严谨务实工作作风的重要
2、手段,是学生进行毕业设计的工作方案,是学生进行毕业设计工作的依据。 2.学生选定毕业设计题目后,与指导教师进行充分讨论协商,对题意进行较为深入的了解,基本确定工作过程思路,并根据课题要求查阅、收集文献资料,进行毕业实习,在此基础上进行开题报告。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划地方高校音乐表演专业人才培养模式研
3、究与实践开题报告(共7篇) 唐山师范学院毕业设计开题报告 滨州学院 毕业设计开题报告 题目以《墨子》为例谈滕州柳琴戏的艺术特色 系音乐系年级XX级 专业音乐学班级12音乐本1 学生姓名王雷学号 指导教师柴玲君职称副教授 滨州学院教务处 二〇一六年三月 开题报告填表说明 1.开题报告是毕业设计过程规范管理的重要环节,是培养学生严谨务实工作作风的重要手段,是学生进行毕业设计的工作方案,是学生进行毕业设计工作的依据。 2.学生选定毕业设计题目后,与指导教师进行充分讨论协商,对题意进行较为深入的
4、了解,基本确定工作过程思路,并根据课题要求查阅、收集文献资料,进行毕业实习,在此基础上进行开题报告。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 3.课题的目的意义,应说明对某一学科发展的意义以及某些理论研究所带来的经济、社会效益等。 4.文献综述是开题报告的重要组成部分,是在广泛查阅国内外有关文献资料后,对与本人所承
5、担课题研究有关方面已取得的成就及尚存的问题进行简要综述,并提出自己对一些问题的看法。 5.研究的内容,要具体写出在哪些方面开展研究,要突出重点,实事求是,所规定的内容经过努力在规定的时间内可以完成。 6.在开始工作前,学生应在指导教师帮助下确定并熟悉研究方法。 7.在研究过程中如要做社会调查、实验或在计算机上进行工作,应详细说明使用的仪器设备、耗材及使用的时间及数量。 8.课题分阶段进度计划,应按研究内容分阶段落实具体时间、地点、工作内容和阶段成果等,以便于有计划地开展工作。 9.开题报告应在指导教师指
6、导下进行填写,指导教师不能包办代替。 10.开题报告要按学生所在系规定的方式进行报告,经系主任批准后方可进行下一步的研究工作。 天水师范学院毕业论文开题报告123目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 篇二:音乐论文开题报告浅谈钢琴伴奏在中小学课堂上的作用姓名:田季昌 音乐学院音乐学专业学号: 一、选题评估
7、 研究对象 中小学音乐课 研究目的 钢琴即兴伴奏是一门独立的音乐表演艺术,由于它的重要性不容易被理解,往往得不到 应有的重视,而中小学音乐课上的即兴伴奏是调动学生对音乐爱好的一种手段,所以对大学 师范类的音乐学生应该注重高音伴奏的培养。随着初、高中《音乐课程标准》的颁布执行, 对对教师的综合能力带来了前所未有的挑战,而钢琴伴奏又恰恰具有实用性与艺术性的高度 综合特点,搜易我认为此题具有很多值得探讨的地方。在搜集资料的过程中,本人发现已有 一部分学者对其进行了研究,如徐向黎于XX年发表在辽宁教育研
8、究中的《关于高师音乐教 育专业键盘乐器教学改革的初探》王月萍参与编写的全国教师培训教材《音乐教学基本功训 练》 研究意义目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 目前我
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