小学师德论文：做道德高尚的人民教师

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1、志存高远自尊自励做道德高尚的人民教师　　随着社会经济的发展，人类越来越注重物质享受和精神享受。于是有人追逐名利下海经商，有人甚至出卖灵魂，出卖肉体来换取较高的物质享受，有人一天到晚沉浸在呼啦啦的麻将声中来寻求精神的寄托。教师也并非生活在与世隔绝的孤岛上，教师置身于现实生活中，置身于市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，就必须具备；严格的自律、高尚的师德，才能在现实的社会中洁身自爱，兢兢业业，独树一帜。那么作为一名教师应该具备什么样的师德呢？关于这个问题有不少精僻的论述。春秋末期大教育家孔子提出：“躬自厚而薄责于人”“

2、以身立教，为人师表”等师德规范。唐代韩愈还专门著育《师说》一文，指出教师的三大任务是：“传道、授业、解惑”，并强调“道之所存，师之所存”，以此作为从教择师的标准。江总书记在《关于教育问题的谈话》明确指出：“教师作为人类的灵魂工程师，不仅要教好书还要育好人，各方面都要为人师表。”因此我认为，教师必须热爱自己的事业，正确认识自己存在的价值，尽心尽责的教育好每一个学生，这是作为一名教师所具备的最基本的要求。教师作为一个群体，身处于市场经济下，面对身边形形色色扑朔迷离的现代风景，难免为干教师这一行不能“潇洒走一回”而感到困惑，时常为

3、跟不上时代步伐而遗憾。有人曾经这样评价教师是当代的孔乙已。身为一名教师注定了一辈子清贫，无法辉煌。像父亲教了三十多年的书，当了二十多年的校长，每次搬家，我都羞的无地自容；十几只大大小小的破纸箱，不是装着衣服，就是装着被褥。几张废弃的书桌，不是当餐桌，就是当切菜的案板。或是用来放箱子、书桌和抽屉便是“碗柜”。家里连台电视机也没有。还是参加工作后的哥哥给父亲买了一台旧电视机，一直看到现在。眼看着身边那些最不强的单位，个个家里添置的有洗衣机、冰箱、彩电、高档沙发、席梦思等。母亲埋怨父亲：“看人家……跟了你一辈子没吃过好的，没穿过好

4、的。”父亲听了总是乐呵呵的。幼小的我不明白他有什么可乐的呢？我只知道不论我和他走在哪，都有人尊敬的招呼他：“何老师，到家里喝酒。”后来父亲退休，我继承了他的事业。说实在的，一开始我并不愿意当一名教师。我不明白，父亲穷了一辈子，为什么还要让自己的子女遭这份罪。直到我真正站在三尺讲台上，才让我认定了脚下的路。那一年，我18岁，刚到学校报到那一天，办公室的窗外挤满了小脑袋。“这就是将要教咱们的老师。”“好年轻呀！”“真漂亮！”看着他们那一张张可爱的脸，充满渴望的眼神，我内心里美滋滋的，一股热流暖遍全身。于是，我开始了教坛生涯的第一

5、节课。教室里安静极了，我一直沉浸在教学中。一节课下夹，听到校长私下的对别的老师说：“教的真不错，这么小的年纪初次上课，一点不慌张，有当教师的天队，真不愧是咱教师的后代，老校长的女儿。”就冲着“咱教师的后代，老校长的女儿。”这句话我决定好好下，不给父亲丢脸。以后的工作中，我总是认真钻研教材，上好每堂课，辅导好每一个孩子。一年下来，我所代的课程每门在学区评比中都名列第一。我也和孩子们建立了深厚的友谊，每当我走在乡间的小路上，老远就有学生家长在给我打招呼：“王老师（和我母亲姓），到家里坐坐。”学生们稚气的喊着：“王老师，王老师。”

6、我心里都会拥上一股暖流，幸福洋溢了我的全身。后来我因工作需要调到别一所小学。走时，我不敢面对孩子们，我怕我忍不住会掉眼泪，我是偷偷走的。可孩子们还是打听到了我所在的学校，泪眼汪汪的硬咽的说：“王老师，你为什么不告而别，我们好想念你呀！”霎时，泪水模糊了我的视线，我默默无闻的收下孩子们精心制作的礼物。我突然间明白了父亲所做的一切：我不再认为教师是清贫的。此时此刻，我拥有了外人无法感受到的“富有”。我庆幸我能成为一名教师。我为自己是一名教师而自豪。十年了，我默默无闻的在自己的岗位上看着一批批学生走了又来了。而爱孩子是爱事业最直接

7、的体现。真诚的师爱是促进学生上进的动力，没有爱的教育是空洞的教育。作为一名人类灵魂的工程师，应像斯大林所说的“要小心翼翼地培养人，就要像园丁栽培心爱的花木一样。”在我的教学中，曾经遇到过这样一名学生，学习成绩一直是班上倒数第一。每一年期末水平测试都交白卷。同学们都笑话她，看不起她。经常挖苦讥笑她。我接任这个班以后，了解了这一情况，在班上讲有关于团结互助的事，告诉同学们要学会关心体贴他人，不要揭人短处。同时鼓励这位同学要相信自己做一个自立自强的人。这位同学很受感动，学习劲头足了，我便极时在班上表扬她，让同学们都伸出友谊之手帮助

8、她。为了让她能持之以恒，坚持下去，每天早上我提前半小时上班，坐在她的身旁，陪她读书，教她认字、写字。给她讲解习题，从最基本的拼音入手。利用晚上休息时间给她补习功课。给她讲张海迪，童弟周的故事，鼓励她好好学习。我从生活上、学习上处处关心照顾她。久而久之，她的学习有了很大的进步。我便在班上号召