宜宾一中高2015级物理教研组20172018学年上期

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1、宜宾市一中高2015级物理教研组2017—2018学年上期第20周训练题物理命题人：赖家燕审题人：冯仁林姓名：___________班级：___________考号：___________一单选题（1-5为单项选择，6-8为不定项选择，每题6分，共计48分）1.下列关于物理学研究方法的叙述中正确的是(）A.电学中引入了点电荷的概念，运用了理想化模型的方法，只有带电体体积很小的情况下才能看做点电荷B.在推导匀变建直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，再把各小段位移相加，这里运用了假设法C.用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的

2、比例，例如电容，加速度都是采用比值法定义的D.根据速度定义式，当Δt非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法【答案】D【解析】A.理想化模型是抓主要因素，忽略次要因素得到的，点电荷是理想化模型，体积、大小以及电荷量的分布情况对研究结果没有影响或影响很小时可以看做点电荷，故A错误；B.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加之和代表物体的位移，这里采用了微元法，故B错误；C.电容C=Q/U，是采用比值法定义，加速度a=F/m不是采用比值法，该公式为牛顿第二定律的表达式。故

3、C错误；D.瞬时速度是依据速度定义式v=△x/△t，当△t非常小时，△x/△t就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了数学极限思想，故D正确。故选：D2.下列几种运动中，机械能一定守恒的是A.做匀速直线运动的物体B.做匀变速直线运动的物体C.做平抛运动的物体D.做匀速圆周运动的物体【答案】C【解析】试题分析：A、做匀速直线运动的物体，动能不变，重力势能可能变化，机械能不一定守恒，故A错误；B、若是在水平面上的匀加速直线运动，动能增大，重力势能不变，则机械能不守恒；故B错误；C、做平抛运动的物体，只受重力做功，机械能必定守恒，故C正确；D、若物体在竖直平面内做匀速圆周

4、运动，动能不变，重力势能在变化，机械能不守恒，故D错误；故选C．考点：考查机械能守恒定律3.如图所示，物体叠放在物体B上，B置于光滑水平面上，A、B质量分别为mA=6kg，mB=2kg，A、B之间的动摩擦因数=0.2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现对A施加一水平力F用，则A、B的加速度可能是(g取10m/s2)A.aA=6m/s2．aB=2m/s2B.aA=2m/s2．aB=6m/s2C.aA=8m/s2．aB=4m/s2D.aA=10m/s2．aB=6m/s2【答案】D【解析】试题分析：通过隔离法求出A、B发生相对滑动的临界加速度，再通过整体法结合牛顿第二定律求出拉力

5、．根据拉力的大小与该临界情况拉力的关系，讨论两者的加速度对B而言，当A、B间的摩擦力达到最大值时，此时的加速度达到最大，则，则最大加速度．对整体运用牛顿第二定律可得，即当拉力增加到48N时，发生相对滑动，当时，，当时，，且，恒定不变，故D正确．4.未来的星际航行中，字航员长期处于零重力状态，为缓解这种状态带来的不适，有人设想在未来的航天器上加装一段圆柱形“旋转舱”，如图所示。当旋转舱绕其轴线匀速旋转时，字航员站在特舱内网柱形侧壁上，可以受到与他站在地球表面时相同大小的支持力。为达到上述目的，下州说法正确的是(）A.旋转舱的半径越大，转动的角速度就应越大B.旋转舱的半径越大

6、，转动的角速度就应越小C.学航员质量越大，旋转舱的角速度就应越大D.字航员质量越大，旋转舱的角速度就应越小【答案】B【解析】在外太空，宇航员处于完全失重状态，所以在旋转仓中我们不需要考虑地球引力作用；宇航员在旋转仓中做圆周运动所需要的向心力由侧壁支持力提供，根据题意有，故可知，与宇航员质量无关，所以选项CD错误；旋转半径越大，转运角速度就越小，故选项A正确、B错误；考点：万有引力与航天5.质量相等的A、B两物体放在同一水平面上，分别受到水平拉力、的作用而从静止开始做匀加速直线运动，经过时间和4物速度分别达到2和时，分别撤去和，以后物体继续做匀减速直线运动直至停止。两物体速

7、度随时间变化的图线如图所示。设和对A、B的冲最分别为和，和对A、B做的功分别为和，则下列结论正确的是()A.：=12：5，：=6：5B.：=6：5，：=3：5C.：=3：5，：=6：5D.：=3：5，：=12：5【答案】C【解析】从图象可知，两物块匀减速运动的加速度大小之都为相等，根据牛顿第二定律，匀减速运动中有f=ma′，则摩擦力大小都为。根据图象知，匀加速运动的加速度分别为：2v0/t0,v0/4t0，根据牛顿第二定律，匀加速运动中有F−f=ma，则，，F1和F2的大小之比为12:5；所以：I1：I2==3：5；图线与时间