大兴区第二实验小学教科研计划

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1、大兴区第二实验小学教科研计划一、指导思想：今年度，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学年学校的中心工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在市、区教科室的指导下，继续坚持“科研主攻课题”、“教研科研一体化”的工作思路，本着创建“省级规范化学校”这一工作目标，继续贯彻执行教育科研要为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为繁荣教育科研事业服务，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，充分发挥教科研的先导、服务功能，努力提高教科研质量，推动学校各项工作的持续快速发展。以新课程理念指导教科研工作，追求淳真教风、研风，积极探寻解决问题的新策略。我们将构建规范而民主的管理

2、制度，创设严谨而自由的氛围。在工作中自觉进行教科研，在教科研的状态下进行工作，走教科研、教师专业成长一体化之路，力争为学校新一轮五年发展目标奠定良好基础。二、总体目标：1、加强教科研管理力度，积极开展校本培训、校本教研，加强教师队伍建设。2、加强理论与实践的学习与研究，促进教科研成果的形成3、抓实课题研究。规范研究过程，做好资料积累。4、做好学校新一轮课题的申报工作，赋予学校新的发展动力。5、加强课题组建设，提高课题研究的效率，确保课题研究早出成果。6、总结和推广科研成果，为学校的持续发展提供一定的理论依据和可借鉴的实践经验。三、具体工作措施：（一）强化培训指导，提高教师科研素质

3、。为迅速提高学校教科研整体水平，力争学校教科研质量上个新台阶，本年度将继续通过“走出去，请进来”“培训科研一体化”等方法，探索“教学—研究—专业发展一体化”之路，加强业务培训。1、学校将结合青年教师成长沙龙的形式，聘请领导专家定期来我校进行培训指导和培训，以促进我校教师的专业发展。2、认真组织教师参加各级各类培训工作。做到学以致用，受训培训双向互动，及时对教学科研工作进行认真的总结、反思，提炼成功的经验，寻找薄弱环节，以加快我校教科研发展建设步伐。（二）加强理论学习，提高理论学习实效。随着课程改革实验的不断深入和发展，需要我们及时总结和交流在教学教育中的成功经验和做法，讨论课改实

4、验中出现的新问题，研究新对策，提高实施水平。这就要求我们不断学习，提高理论水平，提高实施水平。本年度，我们将在区教科室组织的理论学习的基础上，有选择性和针对性地组织教师进行学习，学习采用教师自学和集中培训相结合的方式，学习内容以自己的课题研究以及学科教学理论等方面的专著、教育教学刊物为主。要求理论联系实际，结合自己的教育教学实践，每月写好教学随笔。（1）定内容：每位教师根据自己所教科目和自己所承担的课题自学各科新课程标准和课题研究方面的内容，进一步转变教学观念，改进教学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，指导自己的教学实践。（2）定时间：除了学校统一安排的理论学习时间外

5、，每一位教师自己每周安排2小时的理论学习时间。（3）定要求：经常撰写随笔杂谈、案例分析、个案整理、教后反思，要求每位教师每年度完成2－4篇有质量的千字文章，并积极组织投稿，力争本年度的论文发表和评审获奖超过上年度。（4）定交流：每个课题小组每年度举行二次读书交流活动，学校将组织关于新课程理念的专题理论学习交流会。（5）定考核：学期初、期中、期末学校课题研究状况实行考核制，以考核促进科研落到实处。（三）抓好课题研究，细化过程管理本年度学校教科研领导小组将按上级有关文件精神，对学校现有课题进行细化管理，组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践边研究边总结，不断探索，并上

6、升为理论，使课题研究早出成果，多出成果。在课题研究过程中，各课题研究教师要严格按照学校“教科研管理制度”，按计划，有步骤地扎实开展研究活动。特别注重平时研究，坚持教研结合。一方面，课题组内成员坚持相互观摩各自组织的研究活动，认真分析课题研究进展中的得与失，共同讨论研究中遇到的各类问题，努力寻求解决的办法。另一方面，注重及时记录研究过程中每一细小环节，可以是文字记载，也可以是音像画面，以追求研究的实效性、科学性。（四）以课题组为抓手，全面提高科研实效。1、构建科研例会制，营造科研新氛围。各课题组要运行科研工作例会制。结合常规教科研活动，充分利用每月一次的研讨活动，收集、反馈实验中老

7、师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因；集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。2、以课堂为课题研究主阵地，全面提高科研效率。（1）重视提高平时独立研究课的质量。以新课程理念和课题研究目标指导自己平时的研究课，课前有明确研究指导理念，课后有反思总结，使自己的每一节研究实践课有所收获。（2）提高课题组内研究课的质量。课题组要事先认真讨论本轮研究课的研究重点，分析教材，研究教法。认真组织听课，课后做好研讨评课活动，对照研究重点，讨论落实情况，做好相关检测，注意积累有关材料，