关于《教学科研岗位人员年度工作考核表》填写说明

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时间:2018-12-26

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1、关于《教学科研岗位人员年度工作考核表》导出说明1、2008年《教学科研岗位人员年度工作考核表》将通过正在建设的浙江大学教职工数据服务系统导出。对于系统使用过程中遇到的问题,请与我们联系,便于我们改进工作。2、教职工数据服务系统已经接入统一身份认证系统,用户名为教职工7位工作证号(工作证号码为5位者,前面添0补足7位),如果教师首次使用浙大通行证,请先通过“激活帐号”按钮激活帐号并修改初始密码。3、教师先在科研管理系统(科技版、人文社科版)补全录入2008年1月至2008年12月的科研业绩。为了减轻教师普通论文的录入工作,

2、科研管理系统(科技版)“我的论文”模块和(人文社科版)“我的成果”模块分别增加对CNKI收录论文的复制功能,没有被CNKI收录的论文请教师本人手工输入。三大检索收录论文通过(科技版)“我的检索”模块进行认领。其他教学、科研业绩数据也请教师在年度考核表导出之前登录相关管理系统进行补充(已存在于科研院和人文社科管理系统的科研业绩数据,本科生院和研究生院的教学业绩数据会集成到教职工数据服务系统)。4、12月1日起教师可以通过“教职工数据服务系统”的“数字档案”浏览(http://zues.zju.edu.cn)本人教学、科研、

3、奖励情况的数据并核对信息的准确性。由于“数字档案”的数据集成自各部门管理系统,教师如发现本人的教学、科研业绩数据有问题请登录相关的教学和科研管理系统进行检查。5、12月4日起教师可以通过“教职工数据服务系统”的“填表服务”导出考核表到Word文档。考核表中的“学科建设”、“校内兼任党政管理及其它工作”、“校外兼任社会与学术工作”、“本人小结”等栏目信息由教师本人输入,并按考核表的备注说明进行打印。6、由于时间关系,本次录入的业绩,暂不进行审核。打印后,本人需对所有业绩材料填报客观真实与否进行签字确认。如发现有个人业绩存在

4、弄虚作假问题,建议学院应予处理。7、对填写栏目不清楚的,请阅附件“样表说明”。8、如有问题欢迎垂询:(1)有关浙大通行证和教职工数据服务系统使用事宜,请拨打网络与信息中心电话:88273681(何老师、方老师、贾老师)。(2)有关信息项填写问题,请联系本学院人事科或相关科室人员或人事处。(3)人事处的联系电话:88981188(胡老师)。附:《浙江大学教学科研岗位人员年度工作考核表》(样表说明)其中:红色字为各栏目内容的说明,蓝色字为从“教职工数据服务系统”的“数字档案”提取的业绩材料数据项。浙江大学人事处浙江大学网络与

5、信息中心浙江大学教学科研岗位人员年度工作考核表考核年度(2008年1月至2008年12月)↑上面的两个时间在导出考核表时输入,作为抽取数据的关键条件↓本页以下栏目数据,系统自动生成职工号姓名出生年月学院系(所)现职称现岗位级别兼任党政职务填表日期浙江大学人事处制(备注:本表归入个人人事档案,为便于归档,本表请用16K(19.68*27.3)纸双面打印,页边距:上下左右均2.5cm;填写字体:请采用宋体5号字打印。)一、教学情况(一)本科生、研究生课程按顺序说明课程名称、授课对象(本科生、研究生)、学生数、本人授课时数、考

6、评结果。本栏数据è取自数字档案教学类业绩.本科生课程安排,研究生课程安排提取对应的信息项为:[课程名称],[授课对象],[学生数],[总学时],[考核情况];……注:没有信息的用“——”(二)指导本科生、研究生情况指导本科生:按顺序说明学生姓名、学生专业、入学时间。本栏数据è取自数字档案教学类业绩.本科生指导提取对应的信息项为:[学生姓名],[学生专业],[入学时间];……指导研究生:按顺序说明学生类别(硕士生/博士生)、指导类型(指导/协助指导)、学生姓名、学生专业、入学时间。本栏数据è取自数字档案教学类业绩.研究生指

7、导提取对应的信息项为:[学生类别],[指导类型],[学生姓名],[学生专业],[入学时间]……指导一个研究生显示一行(三)其他教学工作(如SRTP、指导各类竞赛等)本栏数据è请导出后自己补填信息项为:[教学类型],[教学内容],[教学工作量],[教学评语];……二、科研情况(一)科研项目请按顺序说明在研项目名称、项目性质及来源、项目编号、起始终止年月、经费总额(万元)、已到校经费(万元)、本人排名/总人数、本人对项目的贡献率(%)。本栏数据è取自数字档案科研类业绩.科研项目提取对应的信息项为:[项目名称],[项目来源],

8、[项目编号],[开始日期],[结束日期],[计划经费总额],[拨款数],[本人排名]/[总人数],[工作量]项目性质及来源优先取[项目来源码],当其为空时取[项目经费来源]一个项目显示一行(二)科研论文请按顺序说明论文名称、所载刊物名称、卷(期)号、发表年月、论文作者、期刊级别、是否被SCI、EI、SSCI收录、期刊

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