向会议要效益心得

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划向会议要效益心得　　打造语文生命课堂促进自身专业成长　　————参加安徽省优秀语文教师成长研讨会及教学观摩活动感悟　　古溪学校程欣德　　XX年11月22至24日，安徽省教育学会语文教学法专业委员会XX年学术年会暨安徽省优秀语文教师成长研讨会在马鞍山二中举行。我有幸参加并聆听了四位专家的报告，并观摩了省内几位语文特级、知名教师的“同课异构”教学活动和课后研讨活动，获益匪浅，深受启迪。现将自已一点粗浅的感悟汇报如下：　　一、课堂教学生态：追求语文生命课堂　　这次会议的主题是

2、：“打造语文生命课堂，促进教师专业成长”。几位名师“同课异构”示范课的课堂让我强烈感受到其鲜明的追求：关注生命的体验，关注生命的价值。课堂教学成为一种促进生命成长和完善的过程。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　首先是提升语文学习的价值。几位老师都善于引导学生从自己的生活体验出发，去领悟文本，“把生活中的生命发现和心灵体验的独到感悟引于教学过程中”。小说《最后一片叶子》中的人性

3、美，在他们的课堂上深深浸润到孩子们的心灵之中。“既能深入文本的内部世界、领略文本世界内部构成的绚丽风光，理解和建构文本意义，赋予文本以‘活’的生命；又能在建构文本世界的同时建构自我世界，唤醒‘每个人灵魂里的诗的情感’。语文学习不仅仅是学习知识，更是在构建和完善自己的精神世界。　　其二是呵护学生生命的尊严。几位老师都着力营造轻松活泼的课堂气氛，善于鼓励和赞扬，善于与学生进行平等对话。看葛琼老师的课堂用语，几乎每一句话都带着或温柔或期待的语气词，句句都充满温柔慈爱，就像是在一群很了不起的孩子面前的骄傲的母亲。“刚才我们的大哥大姐们学习了欧?亨利所写的小说《最后一片叶子》，表现得非常棒

4、，得到了老师的赞扬，这节课我们也来学习这篇文章，让在座的这么多的老师和专家也赞赞我们。同学们，你们有没有这个信心？”这是唐晓莉老师的开场白。当学生的理解有偏差的时候，葛琼老师总是满怀期待地说：“是这样的吗？你再仔细读读看。”“不要紧，再好好想想吧。”在这样的老师面前，这些同学个个意气风发，神思飞扬，充满自信与骄傲。　　其三是课堂学习成为生命体验的过程。优美的教学语言，情思绵绵的配乐，富有诗情画意的PPT图片，活跃着生命芳香的文字，入情入味的阅读，言笑晏晏的交流互动??使得小学课堂有美的熏陶，初中课堂有美的滋润，高中课堂有理性的回味，语文学习成为一种美好的生命体验。　　二、课堂教学

5、效率：准确定位与分进合击目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　此次示范课生动地显示：高效课堂的成形，无疑是需要多方面因素的　　合力，而教学内容的准确定位和恰当取舍是高效的基础因素。　　选自高中教材的小说《最后一片叶子》，芜湖市镜湖小学唐晓俐老师以六年级学生为教学对象，把教学目标限定在理解主要人物贝尔门的品性上。以词语教学为切入点，分清小说的人物及其关系；以朗读带动对有关描写片段的

6、理解，从而理解了贝尔门这个人物的品性。教学定位于对小说人物的感性认识。芜湖市第十二中学张晋老师以八年级学生为教学对象，以多角度探究小说主题思想为教学目标，把课堂活动重点放在复述故事和通过品读句段体会人物形象、探究主题思想上。教学定位于有明确指向的探究性学习。两堂课教学内容定位的准确恰当，为课堂教学的张弛有度、精彩高效奠定了基础。马鞍山教科院教研员陶年生老师指出：小学教常识，初中教知识，高中教见识。这是不同学段语文教学的基本定位。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保

7、障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　众所周知，课堂内容贪多求全、课堂教学程式化是高效课堂的大敌。关键是如何做到“善于简化、巧于整合、精于取舍”。马鞍山二中周文福老师给高二学生上的《千万孤独凭谁问，无理而妙君须知——〈江雪〉〈独坐敬亭山〉》是这方面很好的范例。这堂课主要学习点只有两个：一是多角度探究诗歌意蕴，二是学习绝句结构章法(起承转合)。教学过程分三个板块：一是赏析《江雪》，二是赏析《独坐敬亭山》，三是比较总结。第一板块完成两