欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:30047215
大小:272.50 KB
页数:15页
时间:2018-12-26
《开放实验室基本情况-1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、开放实验室基本情况-1实验室名称应用光学实验室实验室负责人孔祥蔚拟接收学生人数4实验室简介(3-204)通过应光实验可以培养学生的实践能力,使学生理论联系实际,通过实验教学,使学生了解典型的光学系统及光学仪器的结构原理,从而验证理论知识,提高学生综合分析能力。主要设备包括LensapexCE数字式偏心仪,LensapexUN全自动焦距仪,RLE-ME01型综合实验仪,平行光管及其附件,立体判释仪,各类光具座、透镜,磁力表座,各类光源,接收屏等,同时每年大约有本科学生540人做实验。实验室指导教师情况姓名职称专业、特长拟指导工程实践内容培养学生目标拟指导人数张晶刘冬梅孔祥蔚
2、讲师教授实验员光学工程光学设计显微系统特性参数测量掌握显微系统参数及特性测量方法4郑阳刘智颖孔祥蔚讲师副教授实验员光学工程、光学检测望远系统特性参数测量掌握望远系统参数及特性测量方法陈宇李连和苗华孔祥蔚副教授讲师副教授实验员光学工程、光学设计望远系统设计与搭建望远系统的设计方法与搭建手段赵会富向阳孔祥蔚讲师教授实验员光学工程、照明设计显微系统的照明设计与光电改进照明设计的方法与光电探测器的使用开放实验室基本情况-2实验室名称薄膜技术实验室实验室负责人付秀华拟接收学生人数4实验室简介(3-105)薄膜实验室主要研发紫外、红外、激光等精密薄膜技术,指导教师6人,沉积设备五台,
3、有PECVD一台,电子束三台,溅射机一台,测试分析仪器有:紫外可见分光光度计、红外光谱仪、台阶仪,目前已有博士5人、硕士23人,培优学生4人,实验室学生总人数32人。同时每年大约有本科毕业设计学生15人做实验。实验室指导教师情况姓名职称专业、特长拟指导工程实践内容培养学生目标拟指导人数付秀华教授薄膜技术薄膜技术精密薄膜设计与制备技术4刘冬梅教授光学薄膜光学薄膜紫外光学薄膜设计与制备张静讲师光学薄膜光学薄膜激光膜的设计与制备李琳讲师功能薄膜功能薄膜功能薄膜的制备技术常艳贺讲师光学薄膜紫外薄膜近紫外薄膜技术付新华副教授光学薄膜光学薄膜光学薄膜开放实验室基本情况-3实验室名称校
4、光电测试分析中心实验室负责人张磊拟接收学生人数5实验室简介(南区科技大厦B-301)长春理工大学光电测试分析中心于2006年成立,中心以促进学科间交流和交叉研究,培育新兴研究方向为目标。中心大型仪器设备对外开放,可为重大、重点科研项目提供装调、测试服务。光电测试分析中心成立以来,根据国防和地方经济需求,开展了基础科学研究、应用技术研究以及工程技术开发与应用。主要研究方向为:先进光学测试技术、仿生光学技术、动态光学技术和光谱偏振成像技术。共完成科研项目40余项,其中国家重大专项、国家“863”、国家自然科学基金、总装重大探索等国家级项目9项,省部级项目20余项。获得国家级奖
5、励2项,省部级奖励11项,发表论文86篇,其中被SCI、EI检索36篇,出版专著8部,教材3部。光电测试分析中心拥有专兼职人员25人,其中教授3人,博士生导师3人,副教授5人,讲师6人,博硕士研究生40余人。现为吉林省高校先进光学系统与仿生光学创新团队。光电测试分析中心现拥有固定资产(仪器设备)3420万元,建筑面积3200平方米。支撑先进光学系统设计与制造技术吉林省高校重点实验室、光电测控与光信息传输技术教育部重点实验室的主要研究方向。光电测试分析中心重视国内外合作与交流,与俄罗斯圣彼得堡国立信息技术机械与光学大学、德国WPUG公司、讯稷光电、美国Optikos公司等成
6、立了联合实验室,近年来组织国际会议2次,国内会议5次。实验室指导教师情况姓名职称专业、特长拟指导工程实践内容培养学生目标对学生基本能力要求拟指导人数张磊副教授光机结构设计基本光机结构设计培训,能够对简单光机结构进行设计具有机械设计软件基础高天元副研究员王加科助理研究员贺文俊讲师付跃刚教授光学设计、光学测量光学设计、光学测量基本光学设计、光学测量仪器原理及使用能够初步使用ZEMAX刘智颖副教授罗春华高级工程师韩旭讲师光机热集成分析光机有限元仿真具有较好的力学基础,软件学习能力强能够进行有限元初步分析能力孙晓伟讲师红外辐射仿真红外光谱及红外辐射理论具有较好的图像处理或软件编程
7、能力,了解基本控制的算法完成红外目标仿真相关实验开放实验室基本情况-4实验室名称光电工程创新创业实验室实验室负责人王世峰拟接收人数5实验室简介(3-603)光电工程创新创业实验室是光电工程学院组建,以促进学生尽早、优质地接受科学研究基本训练,鼓励学生动手实践,掌握相关技能为目的。指导学生了解学科前沿技术方向,引导学生开展力所能及的阶段性研究及技术积累,促进学科发展和成果转化。鼓励学生自我择优,明确目标和导向,鼓励学生创新意识,引导和辅助学生的创新创业行为。实验室指导教师情况姓名职称专业、特长拟指导工程实践内容培养学生目标拟指导
此文档下载收益归作者所有