化工结题报告ppt模板

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划化工结题报告ppt模板　　《巧用生活中的实例突破教学重难点的探究》微型课题结题报告楮坪中学校---林爱英　　一、问题的提出　　(一)问题现象目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　开学第一天，我走进教室，总是要问在这几年的教学中我常问

2、学生的几个问题,你们最喜欢的学科是什么？答案是体育，音乐，美术??就是极少人说是数学；你们认为最难学的学科是什么？答案是数学。为什么数学在学生的眼中，总是那么高深莫测呢？著名数学家华罗庚一针见血地分析道：“人们对数学产生枯燥无味、神秘难懂的印象，原因之一是数学教学脱离实际。”纵观以往的数学教学中，课堂教学虽然已由传统的灌输式向以学生为主体、促进学生主动发展的多模式转变，学生在课堂上的主体地位得到了体现。自主、合作、探索学习是现代学生学习数学的主要方式。但深入观察，我们发现：课堂教学中，学生活动多，激情少；思维多，智慧少；有回答，但无质疑；有探

3、索，但无创新。造成这些现象的根本原因是数学与学生生活实际相脱离。使学生觉得数学知识远离我们的真实世界，纯数学化的东西枯燥无味，学生的参与只是被动的，机械的。这样的教学对学生很难具有吸引力和亲和力，学生根本无兴趣去探究，谈何培养学生的独立性与创新意识？为此，我们提出了巧用生活中的实例突破教学重难点的探究。希望通过本课题的研究，体现生活——数学——回归生活，把学生生活与数学教学有机地结合起来，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的探究的意识和能力，提高应用数学的能力。　　(二)问题思考　　在数学教学中没法突破教学重难点，原因何在呢？我们通过平时的观察

4、与调查，发现原因有：　　1，“传统教学”的制约　　在以往的小学数学教学中，我们教师过于重视数学知识的教学，而很少关注这些数学知识和学生的实际生活有哪些联系。学生学会了数学知识，却不会解决与之有关的实际问题，造成了知识学习和知识应用的脱节，感受不到学习数学的趣味和作用。这对学生实践能力、创新能力和解决问题能力的培养是很不利的。新课标明确指出：要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。这就要求我们教师要结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣和意义的活动，创设良好的教学情景，使学生切实体验到身边有数学，用数学可以解决生活中的

5、实际问题，从而对数学产生亲切感，增强了学生对数学知识的应用意识，培养学生的自主创新解决问题的能力。　　2，“应试教育”的制约目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　课程改革实施以来，教师的教学方式(来自:写论文网:化工结题报告ppt模板)发生了较大的变化，教师作为知识权威的角色开始　　动摇，灌输式的教学方式在转变，教师在课堂上开始较多地使用“请

6、试一试”、“请猜一猜”、“请想一想”等鼓励性的语言，极大地激发了学生的创造性思维，放飞了学生的想象，学生的主体性、积极性得到了较大程度的发挥。学生的学习方式有了明显的改变，学生的自主学习、合作学习、探究学习等学习方式得到了有效的保证和运用。但由于“应试教育”的影响，在具体的教学过程中，教学观念陈旧，教学方法单一，学生的创新意识、实践能力得不到很好的保护和培养等问题还是显得比较突出。　　3，教材改变了但教师的教学观念没改　　就新的数学教材而言，教学的例题不再是以往不可捉摸的、抽象、游离于生活之外的应用题或文字题，已变成了各种形象生动、鲜活直观的

7、生活情境：买东西、去旅游、做游戏、找规律等等事例；像这样，多方面的提升教材层次，就使得原本抽象的数学变得生动有趣，教师运用起这样好玩的教材教学，自己都能感到特别有趣。如果教师仍然按照传统的教学观念来使用新教材，势必达不到课程改革所提出的一系列目标。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　在小学阶段，学生的形象思维占主导地位,对于一些抽象的现象难

8、以理解，如果单纯依据教材内容、依靠教师口头讲解是难以出色地解决教学中的重难点的。而生活实例在这方面却占绝对优势,它能从学生生活实际出发，把教材内容与生活实际有机结合