结题报告ppt模板下载

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1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观结题报告ppt模板下载篇一：结题报告　　《合作学习方式的试验与研究》结题报告　　一、课题的提出：　　在国际竞争和国内发展迫切需要国民素质的提高和人才竞争的背景下，我国新一轮的课程改革全面启动，我们太和区作为锦州市第二批课改实验区也积极投入到了这项全面而深刻的教育改革之中。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们

2、在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　新课程的理念虽然已经被大多数教师所接受，但是在理念与实践的两个相对独立的环节中还缺乏一个中介环节，使理念与实践有机结合，那么课堂上的学习方式的研究就显得尤为重要。课堂上采用合作学习的方式有很多的困难，让学生改变座位吧，由于班额学生多，要花很多的时间准备，教室里也显得很乱，课上完后，座位还得复原，显得很麻烦，也有点形式主义。而且在分组讨论是也出现了问题：如果采用自由组合的形式分组，明显的农村与城市学生

3、不会组合在一起，而由老师来指导分组，有很多的孩子成为了听众和旁观者，效果也不能尽如人意。课后与老师们交流也都有同感，那么如何处理班级教学、个人学习与合作学习的关系，大班额怎么组织合作学习？讨论出现分歧怎么办？意见高度同一是不是好事？如何让每一位学生都参与到讨论之中？低年级能不能参与到合作学习之中？小组合作一定要调动学生的座位吗？小组合作学习就是合作学习的唯一形式吗？我们的这些问题只是由于学生的差异大造成的吗？大家都在思考着，希望通过交流————听课、研讨找到^解答。　　二、课题的论证：　　（一）、合作学习的

4、内涵及其特点：　　合作学习是20世纪70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。由于这在改善课堂内的社会心理气氛，大面积提高学生的学习成绩，促使学生形成良好非知识品质等方面实效显著，很快引起了世界各国的关注，并成为当代主流教学理论与策略之一，被人们誉为近十几年来最重要和最成功的教学改革.世界各国的合作学习实践虽然在其具体形式和称谓上不甚一致，但他们都有着许多共同的教学理念，与传统教学观有着许多质的不(本文来自：WWW.xiaocaoFanwEn.cOM紧紧围绕中心工作以创建

5、区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观小草范文网:结题报告ppt模板下载)同，并由此行成彼此鲜明的对照。合作学习是针对教学条件下学习的组织活动形式而言的，相对的是“个体学习”。我们以为合作学习是指在小组或团体中为了完成共同的任务，经历动手实践自主探索和合作交流的过程，有明确责任分工的互助性学习。它有以下几个方面的要素：积极的相互支持、配合，特

6、别是面对面的促进性的互动；积极承担在完成共同任务中个人的责任；期望、所有学生能进行有效的沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，有效的解决组内冲突；对于各人完成的任务进行小组加工；对共同活动的成效进行评估，寻找提高成效的途径，这强调学生学习的亲历性、参与性、合作性。因此，这是一种具有典型意义的学习方式。　　合作学习具有以下几个特点：①实践活动性，②亲历参与性，③教师指导性，④形式开放性，⑤方法任务性。　　（二）、合作学习提出的背景：　　合作学习的提出，从宏观到微观，主要源于以下背景。　　1、人类进入以全球化

7、、信息化为特征的新时代。　　在信息技术全球联网的时代，社会信息化的飞速发展，使得当今世界瞬息万变。这些不可逆转的发展趋势，正在日益深刻的改变人类工作、生活和学习方式，并对教育形成严峻的挑战。　　站在时代的高度，未来的劳动者必须善于终身学习、善于获取信息、善于知识创新。而要让教育对象具备这些“关键活动”，就必须变革单纯接受的学习方式，因此，倡导旨在克服单纯学习弊端的合作性学习，是新时代教育的必须选择。　　2、实施“科教兴国”战略需要高质量的基础教育。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德

8、建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　基础教育是科教兴国的奠基工程，全面推进教育是积蓄未来国际竞争实力的战略措施。如何使素质教育的实施能够扎实有效地取得突破性进展，引进合作性学习是一次新的措施，在新一轮基础教育课程改革中，具有不可替代的作用。　　3、课程改革关注学生能力的培养。