高考一轮生物复习单元评估检测(1)

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1、单元评估检测(九)必修3　第3、4章(45分钟　100分)一、选择题(包括11个小题,每个小题5分,共55分)1.(2014·安徽联考)下列关于植物激素的叙述,正确的是　(　　)A.对植物的生长发育有显著影响的微量有机物就是植物激素B.促进茎生长的一定浓度的生长素一定抑制根的生长C.“瓜熟蒂落”与乙烯和脱落酸有关D.细胞分裂素可促进细胞分裂和叶片衰老2.(2014·合肥模拟)下列关于种群和群落的描述正确的是　(　　)A.种群都具有年龄组成和性别比例等数量特征B.种群密度总是随着种群出生率的增大而增大C.群落

2、中不同种群间竞争的结果常表现相互抑制D.群落演替总是从地衣阶段走向森林阶段3.(2013·福建高考)在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究,20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高,其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137种,无人工种植的自然恢复林植物种数为226种。下列叙述错误的是　(　　)A.可采用样方法调查林地上植物的种群密度B.森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量C.人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低D.自然恢复林的形成属于初生演替-13-4.(2014·襄阳模拟)下

3、图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合为　(　　)A.①②　　　B.③④　　　C.⑤⑥　　　D.④⑥5.(2014·河源模拟)某兴趣小组以同一植物的枝条为材料,探究营养素和生长调节剂X对扦插枝条生根的影响,实验结果如下图所示。下列推断不合理的是　(　　)A.在无叶时,营养素和生长调节剂X共同存在才会促进根的形成B.在有叶时,生长调节剂X对生根有促进作用C.生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用D.叶片可能产生与营养素作用类似的物质6.(2014·滁州模拟)某种群的年龄组成如甲图所示,增长曲线

4、如乙图所示。下列有关叙述正确的是　(　　)-13-A.甲图的年龄组成是增长型,在t2时期很可能属于这种年龄组成B.甲图的年龄组成是稳定型,在t2时期很可能属于这种年龄组成C.甲图的年龄组成是增长型,在t1时期很可能属于这种年龄组成D.甲图的年龄组成是稳定型,在t1时期很可能属于这种年龄组成7.(2014·西安模拟)青鲜素是一种植物生长调节剂,可用于防止大蒜等贮藏期间的发芽。研究发现其结构与尿嘧啶非常相似,进入植物体内可替代尿嘧啶的位置,进而引起代谢异常。下列有关说法正确的是　(　　)A.为了人类的健康,应该

5、全面禁止植物生长调节剂的生产和使用B.青鲜素可强烈阻断DNA的复制和转录,进而导致细胞代谢异常C.青鲜素和生长素对植物的芽具有相同的生理作用效果D.可用一系列浓度梯度的青鲜素溶液,探究青鲜素溶液防止大蒜发芽的最适浓度8.(2014·银川模拟)下图为种群特征概念图,下列分析不正确的是　(　　)A.种群的c特征不能反映种群的数量变化趋势-13-B.种群数量达到K值时,c也达到最大并保持不变C.预测未来种群数量变化的主要依据是bD.利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制a特征,进而影响种群数量9.(2

6、014·池州模拟)春季水稻种子播种前,可用含赤霉素的温水浸泡种子。下列有关叙述正确的是　(　　)A.该处理的目的是对水稻种子进行消毒B.该处理有利于提高种子内合成淀粉的酶的活性C.成熟种子内无赤霉素,故需用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子D.处理过的种子堆内温度升高加快是由于细胞呼吸放热加快引起的10.(2014·淮南四校联考)在探究生长素类似物对扦插枝条生根的影响的实验中,某小组同学选用生长素类似物NAA进行如下实验:分组甲组乙组丙组丁组枝条10个,带芽10个,带芽10个,带芽10个,无芽浸泡下端5×10-5

7、g/mL的NAA溶液10min5×10-1g/mL的NAA溶液10min清水10min清水10min扦插扦插于潮湿的沙土中,其他条件相同且适宜结果生根较多几乎不生根生根较少几乎不生根下列所作出的分析,错误的是　(　　)-13-A.丙组的芽能产生NAA促进扦插枝条生少量的根B.丁组由于缺少激素来源,故扦插枝条几乎不生根C.由本实验可看出高浓度的NAA能抑制扦插枝条生根D.由本实验不能确定促进扦插枝条生根的适宜的NAA浓度11.如图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线(纵横坐标分别表示M、N两物种所摄取的食物数

8、量和种类)。其中表述正确的是　(　　)A.曲线不重叠时,M与N不存在竞争B.b越大,生物适应环境能力越弱C.d