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《2015届《世纪金榜》高考一轮生物复习单元评估检测(五)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、单元评估检测(五)必修2 第1、2章(45分钟 100分)一、选择题(包括11个小题,每个小题4分,共44分)1.(2014·宣城模拟)下列有关叙述中,正确的是 ( )A.兔的白毛与黑毛、狗的长毛与卷毛都是相对性状B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C.纯合子的自交后代中不会发生性状分离,杂合子的自交后代中不会出现纯合子D.表现型相同的生物,基因型不一定相同2.下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是 ( )A.染色体是基因的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有多个等位基因D.体细胞(细
2、胞核)中基因成对存在,染色体也成对存在3.(2014·合肥模拟)已知玉米的某两对基因按照自由组合定律遗传,子代的基因型及比值如下图所示,则双亲的基因型是 ( )A.DDSS×DDSsB.DdSs×DdSsC.DdSs×DDSsD.DdSS×DDSs4.(2014·阜阳模拟)孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说—演绎法”,-14-下列相关叙述中不正确的是 ( )A.“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D∶d=1∶1)”属于推理内容B.“测交实验”是对推理过程及结果的检验C.“生物性状是由遗传因子决定的,体细
3、胞中遗传因子成对存在,配子中遗传因子成单存在,受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容D.“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说—演绎法”的内容5.小鼠中有一种毛皮颜色的性状,其杂交实验如下:♀×♂子代性状及比例实验一黄鼠×黑鼠黄鼠(2378只)∶黑鼠(2398只)≈1∶1实验二黄鼠×黄鼠黄鼠(2396只)∶黑鼠(1235只)≈2∶1有关叙述正确的是 ( )A.小鼠毛皮颜色的遗传不遵循分离定律B.小鼠毛皮的黑色对黄色为显性C.小鼠中不存在黄色纯种个体D.小鼠中不存在黑色纯种个体6.(2014·深圳模拟)南瓜果
4、实的颜色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,让F1自交产生的F2的表现型如图甲所示;为研究豌豆的高茎与矮茎和花的顶生与腋生性状的遗传规律,设计了两组纯种豌豆杂交实验,如图乙所示。根据图示分析,说法错误的是 ( )-14-A.由图甲③可知黄果是隐性性状,白果是显性性状B.图甲P中黄果的基因型是aa,F2中黄果与白果的理论比例是5∶3C.由图乙可知花的着生位置和茎的高度各由一个基因控制,都遵循基因分离定律D.图乙中F1所有个体的基
5、因型相同,该实验中亲代的腋生花都需做去雄处理7.(2014·芜湖模拟)以下①～④为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图。按分裂时期的先后排序,正确的是 ( )A.①②③④B.②①④③C.③④②①D.④①③②8.(2014·天津模拟)果蝇的X、Y染色体(如图)有同源区段(Ⅰ片段)和非同源区段(Ⅱ-1、Ⅱ-2片段)。有关杂交实验结果如下表。下列对结果分析错误的是( )-14-杂交组合一P:刚毛(♀)×截毛(♂)→F1全刚毛杂交组合二P:截毛(♀)×刚毛(♂)→F1刚毛(♀)∶截毛(♂)=1∶1杂交组合三P:截毛
6、(♀)×刚毛(♂)→F1截毛(♀)∶刚毛(♂)=1∶1A.Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异B.通过杂交组合一,直接判断刚毛为显性性状C.通过杂交组合二,可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ-1片段D.减数分裂中,X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是Ⅰ片段9.(2014·安庆模拟)菜豆是自花传粉的植物,其花色中有色花对无色花为显性。一株杂合有色花菜豆(Cc)生活在海岛上,如果海岛上没有其他菜豆植株存在,且菜豆为一年生植物,那么三年之后,海岛上开有色花菜豆植株和开无色花菜豆植株的比例是 ( )A.3
7、∶1B.15∶7C.9∶7D.15∶910.(能力挑战题)在家鼠遗传实验中,一黑色家鼠与白色家鼠杂交(白色与黑色由两对等位基因控制且独立遗传),F1均为黑色。F1个体间随机交配得F2,F2中出现黑色∶浅黄色∶白色=12∶3∶1,则F2-14-黑色个体和浅黄色个体中杂合子比例分别为 ( )A.1/6、2/3B.1/8、1/3C.5/6、2/3D.5/8、2/311.(能力挑战题)下图所示为四个遗传系谱图,则有关的叙述中正确的是 ( )A.肯定不是红绿色盲遗传家系的是甲、丙、丁B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病
8、基因携带者C.四图都可能表示白化病遗传的家系D.家系丁中这对夫妇若再生一个女儿,正常的几率是3/4二、非选择题(包括3个小题,共56分)12.(16分)图中A→F表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图像,G表示该过程中染色体数目变化曲线。请据图回答:-14-(1)细胞图像D→F属于 分裂,D→A属于 分裂,判断的理由是
