卫生流行病学侦察报告

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划卫生流行病学侦察报告　　我的侦察报告　　师宗县丹凤小学四年级班李星缈　　一天下午，我正在小区的花园里玩，突然听见“呜呜呜”的哭泣声。我好奇地寻着哭声走去，原来是几棵小树正哭得伤心，它们的脚下满是垃圾，头发也被五颜六色的塑料袋撕扯着。看着小树悲惨的样子，我决定明天去调查一下大自然。　　侦察报告之一：青蛙在哭泣　　我来到通玄公园的池塘边，“呜呜呜，呜呜呜。”又是谁在哭啊？我仔细一找，原来是蹲在岸边的青蛙。我忙上前去问他为什么要哭，青蛙说：“人们把垃圾都丢在我们生活的池塘里，还经常有人

2、来抓走我的同伴，我们青蛙就要灭绝了，我能不伤心吗？”说完又哭了起来。我不忍心看着青蛙伤心的模样，于是含着眼泪朝树林里跑去。　　侦察报告之二：树爷爷感冒了　　“咳咳咳，咳咳咳！”谁在咳嗽啊？我朝四周一看，并不见人影，却看见不远处一棵老树的表情十分难受。“咳咳咳，咳咳咳！”咳嗽的正是老树。我顾不得檫去眼泪，问：“树爷爷，您为什么咳嗽啊？”老树爷爷喘着气儿说：“现在工厂里每天都不停的冒着黑烟，时刻散发出难闻的气味，我能不感冒吗？”说完又不停地咳了起来。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的

3、发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　侦察报告之三：墙壁在叫喊　　我不忍心再呆在公园里，顺着围墙边的小路往外走。“啊···啊···啊···，啊···啊···啊···”谁在大声叫喊啊？“小　　朋友，是我啊！”声音原来是墙壁发出的，“你怎么啦，为什么大叫呢？”墙壁无可奈何地说：“你看看我的身上就知道了，人们为了挣到更多的钱，在我的身上贴广告、写号码，甚至用刀刻，我浑身都痛，难受死了，忍不住的时候我就只好大声喊叫啊！”　　人类的朋友们，知道了你们的痛苦，我一定会尽我最大的力量来帮助你们的！　　《鸟儿的侦察报告》教案设计　　祥芝镇大堡小学谢

4、国呈　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，积累本课的5个生字以及重点的词语。　　2、抓住重点词语、句子，反复朗读感悟，把握作者的思想感情；掌握四份侦察报告所表达的主题，从而认识到保护鸟类、保护生态环境的重要性。　　3、引导学生搜集有关鸟类的资料，仿照课文再写一份侦察报告。　　教学重难点：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1、抓住重点词句反复朗读感悟，体会鸟儿悲伤痛苦的情感

5、，产生对鸟儿的同情，以及对人类给鸟儿造成伤害感到自责、惭愧、后悔，激发学生爱护鸟类、保护环境。　　2、仿照课文再写一份侦察报告。　　教学过程：　　一、创设情景，激情导入　　播放鸟儿清脆的鸣叫声——启发谈话：　　——听到这清脆婉转的鸟鸣，你有怎样的感受？——那你们喜欢鸟儿吗？为什么？师导：是啊，鸟儿是人类的朋友，谁不喜欢呢？我每当听到这婉转动听的鸟鸣声，便仿佛置身于美丽的大自然，鸟儿们卖弄着清脆的喉咙，唱着婉转的曲子，跟清风流水应和着，呼朋引伴地打着招呼，如同置身于仙境，忘却了世间的烦恼。不由得让人想起那写鸟儿的诗句——“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中”“春眠不觉晓，处处闻啼

6、鸟”“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”——不仅我们喜欢，连古代的诗人也无比的喜爱，我想若没有鸟儿的身影不知要减少多少诗情呢？可是，在今天这种诗情画意还找的见吗？请大家看鸟儿给我们人类发回的侦察报告　　二、朗读课文，整体感知目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1、大声朗读课文，要求：读准字音，边读边画出自己认为生疏的字词并积累到卡片上，想想课文主要写了什么？如：孵

7、、呜咽、胚胎、烟囱等。领读、齐读。　　2、交流课文主要内容。　　三、合作探究　　(一)根据下面的提示，各小组找出自己喜欢的一个报告研读，用简洁的语言概括每个报告的内容或拟小标题，并谈谈读后的感受或发现。自由选择阅读的方式努力读出感情。　　1、报告一：野鸡妈妈为什么孵不出小野鸡？她的心情怎样？你明白了什么？该怎样读？　　2、报告二：燕子为什么哭泣？不幸是怎么发生的？你体会到了什么？应怎样读？　　3、报告三：海鸥怎样了？他们