2012中考科学专题特训4 植物的新陈代谢 浙教版

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1、中考专题特训（四）植物的新陈代谢（时间：45分钟分值：100分）班级姓名学号一、选择题（每小题4分，共44分）1．（2011·莱芜）如图是显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上、下表皮（ab表示细胞）。以下判断错误的是()A．甲是上表皮B．a能进行光合作用C．乙是下表皮D．b能进行光合作用2．（2011·绍兴）将放置于黑暗处24小时的银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体），作如图处理后，在阳光下照射一段时间，取下实验叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。会变蓝的部分是()A．甲处B．乙处C．丙处D．丁处3．（2011·苏州）二十

2、世纪，科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析不正确的是()a．绿叶b．叶绿体滤液c．叶绿体滤液（叶绿体有气泡产生）（叶绿体无’e泡产生）A．装置b中气泡内的气体是氧气B．装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳C．实验表明光合作用的场所是叶绿体D．实验表明光照是光合作用的必要条件4．（2011.咸宁）要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，最好选择下列哪两个装置进行对照实验()甲乙丙丁A．甲和丁B．甲和乙C．丙和丁D．乙和丁5．(2010·烟台)2010上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种上海本地的绿色

3、植物，成为世博园里“绿色的明珠”。生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的()A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和蒸腾作用C．呼吸作用和蒸腾作用D．气体扩散和蒸腾作用6．（2011·东营）“没有碳，就没有生命”，碳是生命的核心元素。在人体细胞的组成成分中，有许多含碳元素的物质（如糖类）。从物质循环的角度看，人体内的碳元素究其根源来自()A．大气中二氧化碳中的碳B．燃烧中的碳C．生物遗体中的碳D．食物中的碳7．（2011·德州）在生产过程中，为了提高植物光合作

4、用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施“气肥”。这种“气肥”实质上就是()A．氧气B．氮气C．水蒸气D．二氧化碳8．（2011·莆田）李明同学设计了下面的实验：晚上，他将金鱼藻放入盛有清水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同的距离处，观察试管中产生的气泡数目并记录在下表中。下列有关分析错误的是()试管与灯的距离（厘米）15253545每分钟产生的气泡数（个）6025105A．试管与灯的距离越近，每分钟产生的气泡数目越多B．气泡是金鱼藻光合作用释放氧气的结果C．本实验是为了探究光合作用的原料D．在一定范围内，光照越强，

5、光合作用越强9．（2011·东营）周末，爱动手的李明在家进行了生物探究实验。他将甲、乙两个密闭的暖水瓶中分别装入正在萌发的种子和煮熟的种子，测定其内的温度和氧气含量，并绘制成如下曲线图。图中能正确反映甲、乙暖水瓶内温度或氧气含量变化的曲线图是()10．（2010·枣庄）2009年“哥本哈根气候变化大会”全球瞩目，“低碳生活”将成为人类共同的选择。根据下图所示碳循环的部分过程，有关分析不正确的是()A．参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者B．②过程增强后①过程随之增强，故不能通过②减少大气中的CO2C．碳在无机环境和生物

6、之间以二氧化碳的形式循环D．人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施11．(2011·台湾)小慧切取同一植物且粗细相同的两枝条，使其长度相等，并将其中一枝条的叶片全部摘除，再分别插入装有等体积红色溶液的两烧杯中，标示为甲、乙两组，如图所示。静置一段时间后，得知两组的枝条内都有红色溶液，一组上升j厘米，另一组上升1厘米。判断红色溶液上升5厘米的组别及其枝条内出现红色的主要部位()A．甲；韧皮部B．甲；木质部C．乙；韧皮部D．乙；木质部二、填空简答题（每空4分，共32分）12．（2011·南通）某校生物兴趣小组在探究“溶液

7、浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按如图所示进行实验。请据图回答：(1)该实验的实验变量是。(2)观察比较萝卜条①→③的变化，可推测A烧杯中盛放的是。观察比较萝卜条②→④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了（填“失水”或“吸水”）。(3)用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度（填“大于”或“小于”）西红柿细胞液浓度的缘故。(4)作物一次施肥过多，会出现萎蔫现象，最简便有效的解决方法是。13．（2010·嘉兴）自2009年8月起，云南

8、遭遇了60年未遇的三季持续干旱，广西、贵州局部地区也遭遇50年来罕见的极端干旱，导致数百万人受灾，几千亩农田受旱。在科学兴趣小组活动时，同学们谈论到了干旱与农作物的问题，请你参与讨论并作回答。(1)农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减弱作用。(2)西南干旱地区农民采用“水田旱种”进行抗