2012中考科学专题特训46 力学 浙教版

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1、中考专题特训(四十六)力学(时间：45分钟分值：100分)班级姓名学号一、选择题(每小题4分，共36分)1．(2011·衢州)小明同学站在匀速上行的自动扶梯上由一楼升到二楼的过程中，下列说法中正确的是()A．小明相对于地面是静止的B．小明的动能大小保持不变C．小明的机械能总量保持不变D．自动扶梯把机械能转化为电能2．(2011·苏州)如图所示的常用工具中，属于费力杠杆的是()A．羊角锤B．镊子C．开瓶起子D．钳子3．(2009·南昌)用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了()A．增大螺帽对工件的压强B．减小螺帽对工件的压力C．增大

2、接触面的粗糙程度，防滑D．增大工件受力面积，减小压强4．(2011·临沂)如图所示，一闹钟静止在水平桌面上，则()A．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C．闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力D．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力5．(2011·连云港)由于不遵守交通法规酿成的交通事故频繁发生，国家加大了对违反交通法规的处罚力度。关于汽车安全行驶的规定和措施，下列说法正确的是()A．限制汽车最大行驶速度，是为了减小汽车的惯性B．安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保

3、护作用C．冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是为了减小摩擦D．严禁酒后驾车，主要是因为饮酒后驾驶员反应迟钝，更容易出现交通事故6．(2011·成都)关于物体所受的浮力，下列说法中正确的是()A．漂浮的物体比沉底的物体受到的浮力大B．物体的密度越大，受到的浮力越小C．物体排开水的体积越大，受到的浮力越大D．浸没在水中的物体受到的浮力与深度有关7．(2009·福州)下列实例中，为了增大摩擦的是()A．拉杆旅行箱底部装有轮子B．鞋底刻有凹凸不平的花纹C．向自行车的转轴处加润滑油D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫8．(2009·重庆)关于静止在水平地面

4、上的汽车，以下说法正确的是()A．车处于静止状态，它没有惯性B．车处于静止状态，所受的力是平衡力C．车处于静止状态，所以不受力的作用D．车处于静止状态，是因为它只受到摩擦力9．(2011·台州)气体的流速越大，压强越小。下列现象的产生与此相关的是()A．向球间吹气，两球靠拢B．手离硬纸，纸：小下落C．轻推气球，快速滑行D．抽离玻片，下瓶变淡二、填空简答题(每空3分，共39分)10．(2009·广州)百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示。(1)两运动员中，的速度较快，因为在相等的时间内该运动员较大。(2)乙运动员的成绩是10秒，他的速度是

5、米／秒。11．(2009·汕头)跳高运动员从地面向上跳起的过程中，转化为。(填“动能”或“重力势能”)12．(2009·湖州)图甲所示的是现在比较流行的新型拖把，只需要用手在A处向上拉动即可把海绵拧于，非常方便卫生。这里拉杆ABC是(填“省力”或“费力”)杠杆。从图乙海绵的形状变化可说明。甲乙13．(2010·衢州)许多同学喜爱滑板运动。某同学用脚对地面向后施力时滑板前行，说明力能改变物体的；滑板由板面、支架和轮子组成。当一个同学站在滑板上匀速直线滑行时，人和滑板受到的总重力约为600牛，轮子与水平地面的总接触面积约为8×10-4米2，则水平地面受到的压强

6、约为帕。14．(2011·嘉兴)请分析以下两个有关能量的问题。(1)“强弩之末势不能穿鲁缟者也”。强弩之末不能穿透薄薄的丝绸，说明物体的动能大小与它的有关。(2)旋转图中的吸管后，将可乐罐放在桌面上，罐就会运动起来，这是因为罐中的橡皮筋积蓄了能。15．(2011·无锡)如图所示，在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛火焰很快熄灭，盘中的水在的作用下进入杯中。这一过程中，杯中水柱产生的压强将。三、实验探究题(每空2分，共18分)16．(2009·烟台)下表是小明同学利用如图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的

7、部分数据。实验次数深度h/cm橡皮膜在水中的方向U型管左右液面高度差△h/cml3朝上2.626朝上5.439朝上8.249朝下8.O59朝左8.269朝右8.2(1)实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为。(2)综合分析上表实验数据，可以归纳得出液体压强的规律：①，该结论是通过分析比较实验序号的数据得出来的。②，该结论是通过分析比较实验序号的数据得出来的。17．(2011·金华)小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验。实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和8处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块

8、相碰。木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。实验乙：质量不