2012中考科学专题特训22 物态变化 浙教版

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1、中考专题特训(二十二)物态变化(时间：45分钟分值：100分)班级姓名学号一、选择题(每小题4分，共40分)1．(2010·金华)为了避免游客排队时被阳光晒得过热，上海世博园区加装了一大批喷雾设施，为游客喷雾降温。喷雾降温设施喷洒的水雾，即使在水温与气温相近的情况下，也有比较明显的降温效果，主要原因是()A．水的密度大B．水蒸发时要放热C．水汽化时要吸热D．水雾透光性差2．(2010·台州)在同一环境中对温度计进行了如下操作，温度计的示数下降最快的是()3．(2011·嘉兴)下列事例中，能加快液体蒸发的是()A．用扫把将地面上的水扫开B．将盘子中的水倒人瓶中C．把湿衣服上的

2、水挤掉一些D．利用管道代替沟渠输水4．(2011·金华)魔术师把手伸进一锅沸腾的“油”，l分钟、2分钟……再把手拿出来——没事!对这一现象分析正确的是()A．魔术师有特异功能B．是因为“油”的沸点低C．“油”在沸腾时的温度不断升高D．是因为手上沾有水吸收了“油”中的热5．(2011·宿ii)在“观察水的沸腾”实验中，四个实验小组测得水的沸点如下表所示：组别1234水的沸点／℃98.298.998.598.6对于上述实验数据，下列说法正确的是()A．四个小组实验都失败了，因为水的沸点是l00℃B．只有第2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近l00℃C．只有第l小组数据不可以

3、接受，因为他们的数据偏离l00℃最大D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效6．(20L0·杭州)将干冰投入装水的玻璃瓶中时，发现水在剧烈“沸腾”，瓶口出现大量“白气”，此“白气”是()A．干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体B干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气C．干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴D．干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴7．(2009·湖州)南极科考队使用酒精温度计而不是水银温度计，是由于酒精的()A．沸点低B．密度小C．凝固点低D．比热大8．(20L0·义乌)下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是()A．蒸发和沸腾都需要从外界吸收能量B．蒸发和

4、沸腾都可以在任何温度下进行C．蒸发和沸腾都属于液化现象D．蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度保持不变9．(20L0·湖州)今年3月，我市大部分地区空气异常潮湿，家中墙壁“出汗”、地板湿漉漉的，产生这种现象的原因是水这种物质发生了()A．熔化B．液化C．汽化D．凝固10．(2011·济宁)炎热的夏天，小红从冰箱冷冻室中取出一些冰块放入可乐杯中，经过一段较长时间后，杯中的冰块全部变成了液态，下面的图像能正确反映冰块物态变化过程的是()二、填空简答题(每空3分，共42分)11．(2011·黄冈)医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗，其原理是医生用一种叫做氯乙烷的气态有机物，对准人

5、的伤口处喷射，它在加压下(填物态变化名称)，又在皮肤上迅速(填物态变化名称)，同时大量的热，使人体受伤部位的温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，类似局部麻醉，人的伤痛很快消失，同时防止伤口处形成淤血。12．(2011·福州)今年“5．18”海交会上有一种“超声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可喷出水雾。喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的，就加快了从周围热量，从而达到降温的目的。13．(2009·平原)用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢?小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生现象，很多热量，从

6、而会使上层蒸格中的馒头先熟。14．(2009·义乌)如图所示是某物质的凝固图像。结合图中信息可以判断，此物质的凝固点是℃，其凝固过程共经历了分钟。15．(2012·预测)在科学规划和建设城市时，需要大量增加绿化面积和水域面积，这是利用植物的光合作用和作用以及水在时能吸收大量的热，可以调节气温，营造舒适的环境。16．(2009·福州)小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中：(1)他的操作如图a所示，其中错误之处是．(2)纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图b所示，说明此时气压(填“<”、“>”或“=”)1个标准大气压。(3)分析图C所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是。三、实验

7、探究题(每空2分，共18分)17．(2009·南昌)【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?【猜想与假设】通过观察下图和联系生活实际进行猜想。猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体的高低、液体的大小和液体表面空气流动快慢有关。猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与有关。【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：如图b所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与是否有关。此实