我与作家面对面作文

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时间:2018-12-25

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1、我与作家面对面作文  我与作家面对面作文  我与作家的零距离接触  黄金中学孙莹  花儿要经过雨水的洗礼才能更加明艳,小草必须冲破那坚硬的土壤才能获得新生。任何事情的成功都取决于自己努力与否、坚持与否。  --题记  我今天非常荣幸能与本土作家廖水聪进行一次零距离的接触,在这次见面会中,廖作家将会对我们述说他的写作生涯以及告知我们一些>写作技巧等。我们可以向廖作家询问任何有关写作方面的问题,这对我们这些初出茅庐的'小作家'来说,无疑是一次非常难得的学习机会。  廖作家先向我们讲述了他的写作经历。他为了提高写作水平每天都坚持写东西,几乎

2、从不间断。据他说,他曾多次想放弃写作,但是他的七兄妹们相互扶持、相互鼓励,助他多次走出低谷。  大学毕业后,他也迷惘过,可他凭借着自己坚强的信念冲破了那扰人的迷雾。他对我们说,要善交益友,他现如今的成功,离不开他的努力,也离不开他的朋友圈,所以我们要多交朋友。  他建议我们多读、多看、多写,因为写作就是记录生活,生活是写作的灵感源泉。  记一次有趣的采访  黄金中学张弛  他,是一位青年作家,互联网资深从业者,微信营销实践者,《鱼水会》的创始人,热爱生活,是典型的双子座。你知道他是谁吗?他就是赣州青年作家廖水聪!  在8月29日这个阴

3、雨绵绵的早晨,我早早来到了报社,四周静悄悄的,就连一根针掉在地上都能听见。'莫非是我记错时间了?还是……'各种不良的预感在我的心底萌生,只听一声'叮咚',电梯的楼层提示声将我从刚才的思绪中拉了回来。啊,9楼到了!走进大厅看到座位上坐着的同学,我心中的石头终于落了地!时间一分一秒地过去了,小记者们也陆陆续续到了,只见座位的最后一排坐着一位帅气的大哥哥,看起来不像是来参加活动的小记者,应该是今天活动的主角——作家廖水聪。  我的猜想在下一秒就被证实,有些小记者听了廖作家的>自我介绍后说:'不是吧!好帅呀!太不可思议了!'廖作家向我们讲述了

4、他的成长经历,讲着讲着,他忽然问我们:'小记者们,你们知道‘作文有待提高’的意思吗?'这时,有一位低年级的同学说:'是指作文写得很棒,有进步!'还有一位高年级的同学说:'意思是作文写得还不是特别好,要加强!'接着廖作家告诉我们,小学五年级时,老师给他写过'作文有待提高'的评语,那时,廖作家看到这句评语后兴奋不已,以为自己作文写得比以前更好了,有很大的进步,其实不是这个意思。  他不仅向我们讲述了他的成长经历,还跟我们分享了他的写作方法:多写,多看,多摘抄,多积累;用心感受生活,品味生活,体验生活……  写作的灵感源于生活,生活的经历往

5、往可以作为写作的素材。所以,我们平时要带着一颗感性、敏感的心来体验生活,感受生活,记录生活!  听讲座收获大  黄金中学周佩佩  短短的一个多小时,廖水聪老师以4段>故事简短却又有趣地概括了自己学生时代的写作经历,语言简单而大胆,让人敬佩。很有幸,我们身为小记者在讲座上采访到了廖水聪老师。  其实,我一直想问廖水聪老师:'是什么契机,让您选择写关于李清照的这本书的?你生活在当下,为什么会写远在宋代的李清照呢?'可惜我没敢举手。我想,如果我提出问题,老师应该会认真地回答吧。  尽管如此,我们也收获颇多。廖水聪老师告诉我们,写作的灵感,第

6、一来自多写、多看、多摘抄,第二来自生活的经历,要感受生活。写作并不是一件难事,如果你觉得难,只能说明你看的少。  今天收获最大的,是我们这些孩子。是的,对于我们这些热爱文学的孩子来说,廖水聪老师的这些回答也让我们小记者的心中有了更明确的方向。  难忘的一堂课  厚德外国语学校余瑶  今天的小记者活动是听廖水聪老师讲课。廖老师是何许人也?呵呵,让我来告诉大家吧!廖水聪老师是一个青年作家,他今天特意来分享他的写作经验和心得。我们安静地坐在会议室内,期盼廖老师快点到来。  '来啦、来啦!'不知谁喊了一声,人群有点骚动,大家的眼睛齐刷刷向大门

7、望去。一头乌黑的头发,戴着一副眼镜,大大的嘴,呀,这么厉害的老师原来还这么年轻,跟我想象的完全不一样。廖老师说,他没读过幼儿园,直接上的小学。小学时,他开始写周记,老师在他的作文本上写道:作文有待提高。年幼的他不知道什么意思,还以为老师在表扬自己。回想以前,才知道自己很幼稚。小学三四年级时,生活很苦,他用的笔还是帮人家割麦子后,对方送的。他每天坚持写日记,每次写一件事。因为长期坚持,他的文科成绩非常好。到了大学,他就开始写博客,每天坚持写。  廖老师说,写作来源于生活,生活中多观察、多思考,这样写出来的文章就有内容、有感情、有生命。当

8、我们采访他时,有的小记者问:'为什么你想当作家?'廖老师幽默风趣地说:'我也不知道,一不小心,我就当上了。'我问廖老师:'你认为你写得最好的一本书是哪本?'廖老师回答说:'下一本。'全场顿时响起了热烈的掌声。  小记者活

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