（同步精品课堂）2015-2016学年高中语文 专题09 赤壁赋（练）（基础版）新人教版必修2

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1、赤壁赋1．下列各句在原文中的意思，不正确的一项是（）A.客有吹洞箫者——有个吹洞箫的客人。B.而今安在哉——可如今又在哪里呢？C.物与我皆无尽——万物与我们一样都是永恒没有尽头的。D.何为其然也——（曲调）为什么这样（悦耳动听）呢？【答案】D【解析】试题分析：D项应译为“（曲调）为什么这样（悲凉）呢？”考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。2．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（）A．“壬戌之秋”中的“壬戌”是古代纪年法中的干支纪年，文中指宋神宗元丰五年。B．“七月既望”中的“既望”是指农历的每月十五。C．“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指

2、斗宿和牛宿，都是星宿名。D．曹孟德，即曹操，“孟德”是他的字。【答案】B【解析】考点：识记文学常识。能力层级为识记A。3．对下列句子中划线词语的解释不正确的一项是（）A.清风徐来，水波不兴徐：慢慢地。B.纵一苇之所如，凌万顷之茫然凌：越过。C.客有吹洞箫者，倚歌而和之倚：循，依。D.吾与子之所共食食：吃。【答案】D【解析】试题分析：D项“食”为“享有”意。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。4．对“之”字的意义和用法,分类正确的—项是（）①此非曹孟德之诗乎②此非孟德之困于周郎者乎③固一世之雄也④吾与子渔樵于江渚之上⑤驾一叶之扁舟⑥渺沧海之一粟

3、⑦哀吾生之须臾⑧羡长江之无穷A．①②⑦⑧/③④⑥/⑤B．②⑦⑧/①③⑤⑥/④C．①③④⑥/②⑦⑧/⑤D．②④⑥/①③⑦⑧/⑤【答案】C【解析】考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。阅读下面的文言文，完成后面题目。苏轼生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史。嘉佑二年，试礼部。以《春秋》对义居第一。后以书见欧阳修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，城将败，富民争出

4、避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守?吾在是，水决不能攻城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”雨日夜不止，轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。过金陵，见王安石，曰：“大兵大狱，汉、唐灭亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，连年不解，东南数起大狱，公独无一言以救之乎？”安石曰：“二事皆吕惠卿启之，安石在外，安敢言？”轼曰：“在朝则言，在外则不言，事君之常礼耳。上所以待公者非常礼，公所以待上者，岂可以常礼乎？”安石厉声曰：“安石须说。”又曰：“出在安石口

5、，入在子瞻耳。”又曰：“人须是知行一不义，杀一不辜，得天下弗为，乃可。”轼戏曰：“今之君子，争减半年磨勘①，虽杀人亦为之。”安石笑而不言。仁宗初读轼、辙制策，退而喜曰：“朕今日为子孙得两宰相矣。”神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食，称为天下奇才。而卒不得大用。①磨勘是古代政府通过勘察官员政绩，任命和使用官员的一种考核方式。(选自《宋史•苏轼列传》)5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A．比冠，博通经史。比：等到B．轼诣武卫营，呼卒长诣：下令C．轼庐于其上，过家不入庐：建房D．大兵大狱，汉、唐灭亡之兆狱：刑罚【答案】B【解析】考点：理解常见文言

6、实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。6．以下各组句子中，全都表明苏轼“才学高”的一组是（）（3分）①轼若为滂，母许之否乎？②以《春秋》对义居第一③吾当避此人出一头地④吾在是，水决不能攻城⑤在朝则言，在外则不言⑥神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食A．②③⑥B．①④⑤C．②④⑥D．③⑤⑥【答案】A【解析】试题分析：②是直接表现苏轼的才学。③⑥均是从侧面表现苏轼的才学。①表现的是苏轼的品行。⑤是苏轼对王安石说的话。④表现的是苏轼守城的决心。考点：筛选文中的信息。能力层级为C。7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()（3分）A．苏轼听完母亲讲的故事，

7、就能复述出大意来，很小就表现出了才能。B．苏轼写信给欧阳修，欧阳修看到信后，说他自己应该避开，从而让苏轼出人头地，表达了对苏轼的赞美。C．苏轼路过金陵，拜见王安石，劝说王安石要敢于进谏，来报答皇上对他不一般的待遇，很让王安石生气。D．苏轼的才学受到欧阳修称颂，文章得到宋仁宗、宋神宗夸赞，可惜他最终没有得到重用。【答案】C【解析】试题分析：“很让王安石生气”错，王安石没生气，他们二人谈得很融洽。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）（1）富民出，民皆动摇，吾谁与守？(3分)（2）上所以待公者非常礼，

8、公所以待上者，岂可以常礼乎？（4分）【