（同步精品课堂）2015-2016学年高中语文 专题09 赤壁赋（讲）（基础版）新人教版必修2

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1、赤壁赋【导学目标】1．积累文言词语。2．概括文章的内容。☆温故知新☆【自主学习】1．给下列加点的字注音。属客横江一苇万顷冯虚遗世独立扣舷桂棹回溯洞箫余音袅袅不绝如缕幽壑嫠妇愀然正襟危坐山川相缭舳舻酾酒横槊赋诗渔樵江渚麋鹿扁舟匏樽蝣游沧海一粟须臾遨游无尽藏洗盏更酌肴核杯盘狼藉枕藉2.在括号内写出下列句中的通假字。（1）浩浩乎如冯虚御风（2）山川相缪（3）举酒属客（4）举匏樽以相属3.解释下列句中加点词语的古义。（1）白露横江今义：二十四节气之一古义：________________（2）凌万顷之茫然今义：完全不知道的

2、样子古义：________________（3）徘徊于斗牛之间徘徊　今义：人在一个地方来回走动古义：________________斗牛　今义：一种竞技方式古义：（4）望美人兮天一方今义：美貌的人古义：________________4.指出下列句中加点词的活用情况并解释。（1）歌窈窕之章（2）况吾与子渔樵于江渚之上（3）侣鱼虾而友麋鹿（4）正襟危坐（5）西望夏口，东望武昌（6）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（7）不知东方之既白5.指出下列句子的句式特点并翻译。（1）是造物者之无尽藏也。（2）而今安在哉？（3）月出于东

3、山之上，徘徊于斗牛之间。（4）此非孟德之困于周郎者乎？6.写作背景。《赤壁赋》是苏轼于“乌台诗案”获释后，被贬为黄州团练副使时所作。元丰五年（1082）七月和十月作者先后两次游览黄州城外的赤壁，写了两篇游记，后人习惯称前一篇为《赤壁赋》或《前赤壁赋》，称后一篇为《后赤壁赋》。这里所选的是前一篇。其实，苏轼所游的并非三国时周瑜大破曹军的赤壁，周瑜破曹是在湖北嘉鱼东北的赤壁。作者在这里只是触景生情，采用当时的传说，借题发挥，以抒发自己被贬谪后内心的苦闷和对宇宙、人生的一种感悟。【反馈矫正】1．给下列加点的字注音。属客z

4、hǔ横江héng一苇wěi万顷qǐng冯虚píng遗世独立yí扣舷xián桂棹zhào回溯sù洞箫xiāo余音袅袅niǎo不绝如缕lǚ幽壑hè嫠妇lí愀然qiǎo正襟危坐jīn山川相缭liáo舳舻zhúlú酾酒shī横槊赋诗héngshuò渔樵qiáo江渚zhǔ麋鹿mí扁舟piān匏樽páozūn蜉蝣fúyóu沧海一粟cāngsù须臾yú遨游áo无尽藏zàng洗盏更酌zhǎnzhuó肴核yáo杯盘狼藉jí枕藉jiè2.（1）“冯”通“凭”；（2）“缪”通“缭”；（3）“属”通“嘱”；（4）“属”通“嘱”。3.（1）

5、指白茫茫的水气；（2）旷远的样子；（3）徘徊，明月停留；斗牛，斗宿和牛宿，都是星宿名；（4）内心所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。4.（1）歌，名词作动词，吟诵；（2）渔樵，名词作动词，打鱼砍柴；（3）侣、友，名词意动用法，以……为伴侣，以……为朋友；（4）正，形容词作动词，整理；（5）西、东，名词用作状语，向西，向东；（6）舞、泣，使动用法，使……起舞，使……哭泣；（7）白，形容词用作动词，显出白色。5.（1）判断句　这是自然界无穷无尽的宝藏啊。（2）宾语前置句　然而如今在哪里呢？（3）状语后置

6、句　月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间徘徊。（4）被动句　这不是曹操被周郎打败的地方吗？☆课堂探讨☆要点一：探究词语的意义和用法。【探究活动】三、解释下列句中加点的多义词。（1）之哀吾生之须臾顷之，烟炎张天耳得之而为声会于会稽山阴之兰亭项伯乃夜驰之沛公军（2）下方其破荆州，下江陵苏子与客泛舟游于赤壁之下（3）于月出于东山之上此非孟德之困于周郎者乎唐浮图慧褒始舍于其址至于幽暗昏惑而无物以相之古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽【教师释疑】这是一道解释一词多义的题目，注意词性和意义，熟记例句。【讨论明确】（1）助词，

7、主谓之间，取消句子的独立性/音节助词，没有实在意义/代词，它们/助词，的/动词，到；（2）动词，攻占/名词，与“上”相对；（3）从/被/在/到/对于。【课堂提升】1．下列各句在原文中的意思，不正确的一项是（）A.客有吹洞箫者——有个吹洞箫的客人。B.而今安在哉——可如今又在哪里呢？C.物与我皆无尽——万物与我们一样都是永恒没有尽头的。D.何为其然也——（曲调）为什么这样（悦耳动听）呢？【答案】D【解析】D项应译为“（曲调）为什么这样（悲凉）呢？”2．下列语句中划线的词古今意思完全相同的一项是（）A．①飘飘乎如遗世独

8、立　　　②于是饮酒乐甚B．①徘徊于斗牛之间②白露横江，水光接天C．①哀吾生之须臾②山川相缪，郁乎苍苍D．①凌万顷之茫然　　②惟江上之清风，与山间之明月【答案】C要点一：概括文章内容。【探究活动】概括文章的内容。【教师释疑】这是一道概括文章内容的题目，注意各段所写的内容，然后分析他们之间的联系，结合背景分析情感。【讨论明确】第1段，写夜游赤壁的情景。第2段，写