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时间:2018-12-25
《青岛版小学科学三年级下册第6课《有趣的磁铁》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《有趣的磁铁》教案(实验课)教材分析:《有趣的磁铁》一课选自青岛版义务教育课程标准实验教科书《科学》三年级下册。本课教科书包括四个板块:活动准备、活动过程、自由活动、拓展活动。活动准备提示了本课探究活动主题——磁铁有什么性质?利用文字及图示方式提出了需要学生课前准备的建议:了解生活中哪些地方用到了磁铁;准备各种各样的磁铁、曲别针、小螺丝、剪刀等。活动过程和自由活动是课堂探究活动的主体部分。活动过程只有一个活动:玩磁铁,看看有什么发现。自由活动是说一说生活中哪些地方用到了磁铁。拓展活动安排了“调查了解磁铁还有哪些应用,写一份调查报告”的课后活动指向,将探究活动延伸至课外,体现科学、技术
2、与社会的有机结合。教科书这样编排,符合学生的身心发展规律,体现着让学生经历“准备材料——发现问题——设计实验——实验探究——获得结论——实践应用”的科学探究过程,从而让学生“真刀真枪”地学科学、做科学。教学目标:1.能用简单器材做简单的观察实验,并做实验记录;能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果;能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。2.在与他人合作学习和探究活动中,体会合作与交流的愉快;乐于探究和发现周围事物中的奥秘;意识到科学、技术和社会是有机结合的,增强把学到的知识应用于生活的意识。3.知道磁铁的基本性质,了解生活中磁铁的应用。教学重难点:探究并了解磁铁的性质。教具学具准备:
3、1.实验器材:磁铁学具盒(6套),铁架(6个),水槽1个(装水),直别针(不定),铁钉2个,线。2.教学课件教学过程:谈话:这节课我们要进行探究实验,要想实验成功,就必须要认真听好老师的每一个问题,每一个要求,交流实验时注意倾听同学的发言,相信你的表现会更出色。从现在开始,我们比一比哪个同学最爱动脑、动手,成为本节课的科学小博士。相信自己你能行。一、创设情境,导入新课。演示:一根铁钉掉入装满水的水槽中,手不能伸入水中,你有什么办法可以取出来?用磁铁演示。磁铁是大家都很熟悉的物体,今天这节课我们就一起来学习第六课《有趣的磁铁》。二、探究过程我们的观察:同学们都带来了许多磁铁,各小组的同
4、学认真观察比较手中的磁铁都有什么形状?比比哪个小组观察的仔细。1、分组观察。2、全班汇报3、小结:生活中常见的磁铁形状有很多,如环形磁铁、圆形磁铁、条形磁铁、蹄形磁铁。我们的发现:1、师:老师想和同学们一起利用磁铁来玩几个游戏好,在玩磁铁的时候要注意什么呢?(仔细观察、做好实验记录)相信同学们合作研究一定非常棒,下面开始我们的第一个游戏。2、磁铁游戏(1)课件出示“给磁铁找朋友”游戏要求:用磁铁吸引各组准备的材料,看看什么能被磁铁吸住?什么不能被磁铁吸住?四人一小组,分组实验,做好记录。全班交流。师:除了这些物体,你还能说出哪些物体能被磁铁吸住?想一想什么样的物体才能被磁铁吸住?(含
5、铁的合金或铁制成的物品)小结:磁铁能吸铁,我们把磁铁的这种本领叫磁性。(2)“比本领”游戏:师:我们现在已经知道了磁铁有磁性,磁铁各部分的磁性强弱相同吗?我们怎样才能证明呢?(做实验)准备材料:磁铁和大头针四人小组讨论设计第二个游戏的研究方案。(用磁铁各部分吸引回形针,数各部分吸引的回形针的个数。做好记录)学生汇报。(两端个数多,磁性强;中间弱)师小结:磁铁两端磁性最强的地方是磁极,磁铁有两个磁极。谁知道这两个磁极分别是什么?(北极N,南极S)(3)“悬吊磁铁”游戏:师:将两块磁铁的两极相互接近,又会发生什么有趣的现象呢?你们想知道吗?让我们一起进入第三个游戏“悬吊游戏”,要用的材料
6、条形磁铁,磁铁两端标有N极、S极,同位两人一组,其中一个同学用线将一块磁铁吊起来,另一位同学用另一块磁铁的N极、S极分别去接近第一块磁铁的N极、S极,仔细观察,并记录下现象。学生分组实验。汇报(课件出示实验结果)师:看看我们的实验记录,你发现了什么?(同极相斥,异极相吸)(4)磁场实验:师:同学们研究的真不错,我们来放松一下,听广播里传来了……现在发音效果有什么变化?谁知道这是为什么?(磁铁可以产生磁场,干扰了收音机无线信号的接收)过渡:通过这3个游戏,你们知道磁铁的哪些知识?(总结板书)3、生活中的应用。1、师:同学们已经了解了磁铁的性质,我国是世界上发现和利用磁铁最早的国家,让我
7、们一起来看一看这节课的资料卡。(出示课件:司南)2、磁铁在生活中有着广泛的应用,(出示课件)你能说一说生活中什么地方用到了磁铁?(指南针:看构造,介绍原理)课下继续调查、了解磁铁的用途,写一份调查报告。三、总结评价1、通过这节课的学习你有收获吗?下面请各小组的同学说一说自己的收获。2、师总结:这节课的学习同学们有了不同的收获,小组同学合作的也非常默契。瞧,谁来了?小博士来考考你们了。(出示课件)小组讨论,汇报。(同极相斥,异极相吸)板书设计:有趣的磁铁游戏
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