高中高三政治复习计划

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1、高中高三政治复习计划高三思想政治教学工作，以促进“教好、教会”和“学好、学会”为目标，为增强复习的计划性、目的性和实效性，提高复习效率，把握高考动向，达到高考预期目标，高三政治备课组在研讨基础上，结合级学生实际和文综考试的特点，制定学年高三政治复习计划。一、指导思想以教材为基础，以考纲为准绳，渗透新课标的精神，加强高考研究，把握高考动向，精心编写实用高效的教学案；夯实基础，构建知识的内在联系，理论联系实际，找准热点和教材的交合点，有的放矢组织学生复习；针对不同班级的学情，优化教学过程，加强对学生答题规

2、范化的训练，提高复习效益。二、学情分析我校共有三个文科班，学生基础参差不齐，给教学带来了一定的困难。1、少数学生对基础知识掌握不牢，从主观题的回答中反映出部分学生的答案要点表达不准确，常有遗漏，对知识的分块结构不明，常有方向性的错误出现，丢失得分点。2、对材料的解读和理解能力差，不能从所给材料中提取有效信息，不能准确无误的确定答题方向，找不到解题的切入点，形不成解题思路；分析综合能力有待提高。3、对选择题的解答缺少理论分析，命中率不高，这说明学生对基础知识没有真正理解，处于一种是懂非懂的状态。做选择题

3、还有少数学生在靠碰运气，因而出现考试分数时高时低，波动较大。三、教学措施（一）认真研究教材、深入研究考纲，把握高考动向。考纲不仅明确了高考的性质、内容和能力要求，而且规定了试卷的结构、难度系数、考试方法和考查的知识范围等，这为我们的复习指明了方向。老师也要加强对《考试说明》《课程标准》的认真研究。复习中应深入研究近5年高考试题以及考试说明，适当地有针对性地做一些较为规范的、科学的练习题，训练答题的方法，提高解题的技巧，发展思维能力。（二）抓好三轮复习，处理好几方面关系。第一轮，夯实基础，理清脉络。一轮

4、复习有大约5个月的时间，要强化对基础知识的掌握，打好基础。第二轮，构建学科内部的主干知识体系，重点弄清楚重要的概念、知识之间的联系，识记并能运用重要的原理。同时，在这一轮的复习中，当年高考的时政热点已经形成，新的考试大纲也颁布了，要针对重要的时政热点和新增考点进行专题复习，力求理论联系实际，体现时代性、前瞻性、针对性和创新性等特点；第三轮，主要是查漏补缺和进行强化训练，平时考卷回头看，特别是在已错、易错的反思中做到“颗粒归仓”。在三轮复习中，抓好三点，处理好五对关系。   以高考考纲考点为主干知识，重

5、点把握最主要的概念和最基本的原理及相互联系与区别。复习中要抓住“点、线、面”三个字，引导学生建立自己的知识体系，使学习的知识系统化、明晰化、精确化。4要求学生吃透概念原理，注意抓纲织网，在脑子里要做到有一张“知识结构图”、一棵“知识树”，做到“点、线、面”相结合。抓“信息提取、分析内容、提炼思路”三个关键环节。让学生明确材料的有效信息，明确答题方向和角度。“规范”，就是要让学生学会清晰思维，规范答题，思维的层次性和逻辑性的培养。就是语言组织准确性和流畅性的训练。处理好以下五对关系：1．夯实基础与提高能

6、力相结合。夯实基础知识是提高各种能力的前提和基础，因为知识是能力的载体，没有知识就没有能力。提高能力则是理解和运用知识的目的和升华，也是应用知识的体现，因为能力依赖于知识，依赖于对知识的理解和相互渗透。因此，对基础知识点的复习首先要全面，而且要对照去年的《考纲》逐一地找出它们在课本中的准确位置，尤其在下阶段的复习中，对每一个知识点都要一视同仁，不能存在侥幸心理和猜押心理，因为任何以往的经验都是不适用的。2．时政热点与课本知识相结合。高考作为国家级考试，必然要体现国家意志，试题中设置的新情况、新材料和新

7、问题必然会具有强烈的时代性和现实性。命题的基本思路是“题目在书外，但题根在书中”。政治高考试题往往以现实中有关实际问题和理论问题为材料，创设一些新情景、提出一些新问题，要求考生整合书本知识来组织答案。这就要求学生熟练地掌握书本知识，而且要走出书本和课堂，去重视本年度的社会政治、经济发展动态，关注国内外的重点、热点问题，运用课本原理多角度、多层次地理解分析，真正领会其实质，学以致用。　3．生活观察与理性分析相结合。政治高考试题不仅来源于我们的现实生活，而且越来越贴近中学生的生活实际、思想实际与心理实际；

8、有的试题涉及到对我国社会发展有重大影响的自然科学方面的新成就。这就要求在复习过程中注重观察，观察生活、观察自然、观察人生，与此同时要进行理性思考，把分析与综合、归纳与演泽方法用于观察的全过程中，提升自己的思维品质和水平。　4．学科内综合与学科间联结相结合。综合能力考试的测试能力，不是各学科考试能力的考核，而是考查学生学科内以及学科间知识的内在联系、强调理论联系实际、强调自然科学与人文科学的交叉渗透、融合的综合能力。在学好各学科主干知识和建构知识体系的基础