小学品德与社会六年级下册《小小少年

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1、新课标教科版小学品德与社会六年级下册《小小少年》教学设计教学目标：1.感知自己在不断地成长，学习、生活的能力也在增强。2.懂得自己的成长离不开爱，学会感激，对亲人，对朋友，对老师，对大自然，对美丽的生命等。教学重点：对学生进行健康情感的渗透，唤起他们用爱的眼睛去观察身边的世界教具准备：学生：课前搜集长大的“证据”和自己喜欢的收藏品。教师：成长线图表，成长树吹塑板。教学过程：一、课前体验，初步感悟（背景音乐：播放歌曲《小小少年》）师生共同玩猜一猜的游戏：师:喜欢玩游戏吗？上课之前，我们先做个游戏，好吗？老师这

2、有咱们班同学的一张照片，咱们来猜一猜他是谁，好吗？这名同学一定不要说话，咱要考考同学们的眼力，看看他们能不能猜出你来。师：同学们，----本来就是我们朝夕相处了六年的同学，为什么我们却费了这么大的劲才猜出他呢？学生交流。师：是啊，同学们，你们长高了，长大了。你已不是那个懵懵懂懂的小孩子了，你已成为了一名小小少年。二、课中体验，深化感悟（一）引入话题，唤醒生活小小举证会——我能证明我长大师：同学们，也许你还依稀记得你牵着爸妈的手，依依不舍地走进教室，也许你还记得你大声地念着a,o,e，可是不知不觉中，你发觉自

3、己（学生说：自己长大了），你真的长大了吗？同学们都说自己长大了，已经是个少年了，你怎么证明呢？你的证据都带来了吗？（二）合作学习，体验生活1.衣服和照片证明学生展示小时候的衣服、照片。师:衣服还能穿吗？是啊，连小胳膊都伸不进去了，你确实长大了。学生比对小时候的照片和现在的照片，通过照片上的变化，说明自己长大了。师小结：同学们，通过你们的展示，老师能感受到你在慢慢长大。2.本领和懂事的证明师：刚才同学们展示的都是你们身高和体型上的变化，想一想，还有哪些能证明你已经长大了呢？生：知识的增长，懂事，学到本领……师

4、：同学们，在成长的过程中学会了许多的本领，学会了许多的知识，我们变得越来越懂事了，这都也说明我们长大了。3.老师眼中的学生师：同学们，刚才你们用一件件衣服，一张张照片，一项项本领证明自己长大了。你是否真的长大了呢？我觉得有一个人很有发言权，那就是和我们朝夕相处的老师，有请我们的班主任——老师。邀请班主任到课堂，谈谈这个问题。师：谢谢我们的班主任——老师。我相信同学们一定会按照她说的去做的。从她的夸赞中我听出了你们的长大，还有谁夸你长大了？4.家长眼中的学生（播放课前采访视频）师：我们来听一听父母对你们的看法

5、吧。师：同学们，他们说出了所有父母的心声。经过六年的小学生涯，在父母和老师的眼里你确确实实长大了，成为了一名真正的少年。5.成长的标志师：同学们长大就意味着你多了一份成熟，长大就意味着多了一份责任，如果让你用一个词或者一句话总结你长大的标志，你打算用哪个？（3——4个学生交流）每个学生把它写在标识卡上，写完后粘贴到成长树上。6.成长的烦恼师：一个个词语，一句句话见证着你们的成长，老师还想送给同学们一个长大的标志，那就是烦恼。（出示这个词）播放视频《快乐星球插曲小小少年》师：你遇到过这样的烦恼吗？生自由说成长

6、的烦恼。学生小组内交流交流你的烦恼，并小组说一说解决的方法。师小结：刚才同学们小组内说了自己的烦恼，并且小组内同学互帮互助解决了烦恼。其实烦恼并不可怕，它也是成长的标志，只要我们能勇敢的去面对，什么烦恼和困难都能战胜。两句名言送给你们。让我们一起读一读它吧。“烦恼就像天空上的一片乌云，如果你的心中是一片晴空，那么烦恼不会对你有丝毫一影响。”“当一份快乐跟别人一起分享时，它就变成了两份快乐；当一份烦恼跟别人共同分担时，它就成了一半的烦恼。”师小结：请同学们记住这两句名言，当你有烦恼时，不要忘了你的身边，还有我

7、们，你的老师、同学，你的父母，我们都会和你共同分担你的烦恼。7.成长线师：同学们，在我们成长的过程虽然也会遇到烦恼，但是快乐总大于烦恼，因为我们的本领越来越强，学到的知识越来越多，因为我们的记忆里有许许多多我们难以忘怀的事情。瞧，这是我儿子成长中，令我难忘的事情，我们来看一看吧。师：我把这些事情连成一条线，这就是他的成长线，同学们，你还记得第一天走进校园的情景吗？好多的第一次，你还记得吗？在你长大的过程中，对你影响最大的事情是什么？也让我们来画画自己的成长线吧。当然，你也可以把自己的成长线延续下去，设想一下

8、自己美好的未来。学生完成自己的成长线，展示。（三）深化感悟，引导生活1.幸福的收藏师：同学们，我们的成长过程是难忘的，我们成长的过程中，也离不开这些东西吧，展示自己的收藏：孩子的小时候的用品。师：你的收藏品也带来了吗？和大家分享一下吧。（3——4个学生交流后，学生小组内交流。）师：同学们，每一样物品，都包含着我们成长的故事。2.谢谢您，陪我长大师：同学们，童年是人生最美的阶段，在你成长的过程在，一本书、一个玩具、