化学化工学院就业工作先进集体申报材料

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划化学化工学院就业工作先进集体申报材料　　化学化工学院　　学生管理办公室稳定安全工作先进事迹材料学生稳定安全工作一直以来都是维护社会、政治稳定的重要工作，我院学生管理办公室在这方面十分注重加强领导、组织、落实稳定安全工作能力的提高，把做好学生稳定安全工作作为我们工作的重中之重来做。一年来我们以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，在保证校园和谐稳定、促进学校科学发展方面作了大量卓有成效的工

2、作。作为学校的学生稳定安全工作基层单位,我们通过工作实践，在稳定安全学生工作方面的工作取得了一定的成绩，确保了全体师生的安定和团结，为维护社会稳定做出了自己的最大努力，下面就我院今年的工作进行总结。　　一、思想认识目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　我院学生管理办公室十分重视学生的稳定安全工作，稳定安全是国家政治大事，涉及学校的核心利益，是

3、学生工作的根本基础，我院学生工作干部始终以高度的责任心，使命感，无条件坚决完成各项任务。对涉及稳定安全的事件，从思想上高度重视，树立了稳定安全无小事，一分安全事件，十二分积极行动的宗旨。我院高度重视稳定安全工作，定期研究此项工作，对学校稳定安全工作部署有安排、有落实，及时解决工作中出现的突出问题；院领导模范执行法律、法规及文件等。我们及时将学校有关维护稳定安全工作的要求和规定纳入我院的规章制度，积极参与、职责明确；维护稳定安全工作机构健全，制度完善，已形成齐抓共管的工作格局。　　二、具体措施　　1、建立稳定安全信息网　　为了给学校提供一个和谐

4、安全的生活和学习环境，防止各种意外伤害事故的发生，在各级党委、政府的领导下，根据“安全第一、预防为主”的方针，我院采取了许多切实有力的措施，付出了艰巨的努力，建立强健有效地安全信息网。从院领导到各部门干事，最后到每一名学生，责任落实到人。实施发现问题及时上报制度，在各班任命安全委员，学生会设立安全部，学生发现安全隐患报告给辅导员老师，老师及时处理并汇报给党总支书记，逐级上报，每一环节严格落实，　　每月召开全院安全大会，在本着“多一份防范，少一份危险，教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区”的原则和精神指导下，对师生进行安全教育，杜绝事故，确

5、保安全。　　2、做好“八类”学生的教育工作目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　为了构造和谐校园，针对我院的特殊群体学生，特制定了《对“八类”学生帮教措施》，建立帮扶网络，做好“八类”学生的帮扶工作做到不歧视学生，真正体现了对“八类学生”的关爱，使他们感受到学校的温暖、教师的温暖、同学的温暖。学院还建立“八类”学生应急预案，加强与学生家长的沟

6、通，每学期辅导员老师至少与每一位学生家长通过一次电话，建立家长、学院、学生三方帮教机制，及时向家长汇报学生的成长情况。　　3、突发事件的应对　　为营造一个安全舒适的工作学习生活环境，使我院学生的身体健康得到应有的保护和增强，预防和控制突发性公共卫生事件和及时实施应急处理救援工作，就成为当务之急。在突发事件的处理上，我院积极应对：　　⑴三一四事件发生后，我院领导立即召开了积极会议，随后各年级辅导员召开年级大会，稳定学生工作，各班班主任召开班会，了解学生思想动态，对大家进行爱国教育，澄清三一四事件，让大家对其有一个正确的认识。　　⑵七五事件发生后

7、，我院立即召开各级紧急会议，对学生进行思想教育工作，尤其是维族学生的思想教育，辅导员安排与维族学生谈话，了解他们的思想动态，积极与他们沟通，发动学生党员，维护学院稳定安全。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　⑶甲流疫情逐日严重，我院针对日益严峻的甲流形式，制定严格的体温监查制度，每日以班级为单位，每位学生上报体温，发现37摄氏度以上者立即报

8、送学校处理，此外，我院为学生宿舍发放医用口罩，以应对突发疫情。　　⑷建立健全突发事件的预案工作，我们建立了防震减灾应急预案、防甲流应急预案等突发事件应急预案，使得我