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时间:2018-12-25
《小学美术五年级上册《杯子的设计》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、14、《杯子的设计》教案设计教材分析本课是人美版美术教材第9册的教学内容,属于“设计*应用”领域。本课教学时,利用大量的图片展示各种年代、用途、造型、材质的杯子,穿插对局部设计意图的观察,了解设计与应用之间的关系,发现生活中的很多物品在设计时是要与使用相联系的。同时,启发学生从实用的角度出发,用设计的思想进行杯子的设计,培养学生的观察、分析能力和设计能力。教学目标1、通过教学,让学生了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的知识,运用了解的知识,设计出有个性、又实用又美观的杯子。2、让学生了解设计要素,渗透设计意识,培养创新精神。教学重难点重点:观察、分析杯子各部分的设计意图,了解
2、功能与形象之间的关系。难点:运用设计意识,设计出既实用又美观的杯子。教学材料准备教师:课件、杯子若干。学生:铅笔、作业纸等。教学过程一、导入新课1、师:图片中的物品是什么?——一只一次性纸杯。你别看它长的普普通通,它可是我们生活中常用的一种物品。它的家族成员可多啦,而且有着各不相同的外貌。现在,就让我们一起走进“杯子大家族”,去领略一下杯子的风采吧!板书课题——杯子的设计【设计意图】一次性纸杯是学生生活中最常见的物品之一,由造型简单但非常实用的它引出课题,自然贴切。二、认定目标,(杯子展厅)师:从古至今,杯子的主要功能便是用来饮酒或饮茶。古代的杯子是怎样的呢?我们先来参观一下“
3、杯子展厅”,看看这些古代的杯子分别是用什么材料制成的。1.古代的杯子*折线纹彩陶杯(新石器时代)——陶器一个古朴、大气的杯子,制作于新石器时代。*象牙雕夔鋬杯(商)——象牙商朝的这个杯子高30.5厘米,是用象牙根部制成的,米黄色,杯身上布满花纹。*玉云形杯(唐代)——玉器这个杯子很特别,呈云朵状,表面雕有许多云的图案。师:你喜欢哪一只,它是用什么材料制成的?2、师出示所带的杯子,让同学们观察、欣赏,谈一谈杯子的结构主要有哪几部分组成。(交流)生:玻璃、陶瓷、金属、塑料、搪瓷、纸等材料制作的杯子。【设计意图】美术是与生活紧密相连的一门学科。借古代的杯子图片,让学生看到祖先的设计意
4、识和制作水平,感受杯子的悠久历史。而引导学生联系生活,回忆并观察生活中各种材料制作的杯子,初步感受杯子在材质、外观上的区别,有效地激发了学生的学习积极性。三、教学活动,分析探究1.杯子的结构师:刚才见到的这些杯子虽然材料和造型各异,但是它们在结构上却较为相似。以图片中的这只杯子为例,请你分析一下它由哪几部分组成?杯子的结构——杯身、杯口、杯底、杯柄、杯盖。2.杯子的各部分的作用杯身——放置液体。杯口——方便喝水。杯底——使杯子平稳放置。杯柄——便于手握住杯子。杯盖——保持杯中液体的温度;卫生;便于携带。(杯盖的大小要与杯口相符合。)【设计意图】以一只较为典型的杯子作为分析对象,
5、让学生通过观察、分析,了解杯子的结构,符合学生的认知水平,为学生设计出杯子奠定了基础。四、精品欣赏1、新颖独特的杯子师:为了让杯子显现出新颖独特,聪明的设计师们往往会将杯身、杯口等设计得与众不同。下面一起来看看老师给大家带来的漂亮的杯子图片。(师点击图片作简单介绍。)杯身:有简单的几何形体、动物或物品的造型;对称形和不对称形。杯口:不再局限于圆形。杯柄:这个杯子的把手弯弯曲曲的,有什么作用?杯盖:这个杯盖有什么用?设计者为什么要这么设计?2、特殊功能的杯子师:随着科技的进步,制作工艺的不断发展,更为了满足人们的需求,杯子家族中又添了许多新成员——特殊功能的杯子。——磁化杯、保温
6、杯、电热杯、变色杯、量杯、旅行杯等。(师简单介绍)小结:这些各不相同的杯子足以让我们看到了设计者的聪明才智。【设计意图】美术学习中,借助素材呈示,能有效开阔学生的视野。教师对新颖独特的杯子图片加以分门别类地展示,能更好地拓宽学生的设计思路,培养学生的观察能力和想象能力。展示多种功能的杯子图片,更是为了有效地激发学生的创新思维,使学生在设计中体现出作品新颖独特的一面。五、制作学习1、杯子的设计学问:师:一只小小的杯子,里边可藏着不小的设计学问。想一想,设计师们为何这么设计?他们的设计理念是什么?*首先,从使用者的需求出发。*其次,实用与美观相结合。2、如何绘制设计图那我们该如何把
7、想象中的杯子设计在纸上呢?一起看看同学们的设计图,找找一张设计图包含了哪几个方面的内容?杯子设计图——杯子图形、简单的功能说明、各部分的尺寸、物品名和设计者。再对其他的学生作品作简单分析。【设计意图】本课属于“设计*应用”领域的内容。教师详细介绍设计的理念和方法,指导学生有目的地观察,了解设计与应用之间的关系,为学生掌握设计方法,设计出新颖作品提供了有力保障。六、课堂制作1、师:如果你是一名设计师,你准备设计一只怎样的既新颖独特又美观实用的杯子?学生思考回答。强调注意点:(1)画面上包括三个
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