男女生对英语学习认知性差异的探究

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1、男女生对英语学习认知性差异的探究摘要：在生活学习中，男女生在对吸收外界知识的能力程度存在着一定的差异，尤其是在对语言接收及使用方面的特点差异表现更为明显。在英语学习过程中普遍存在女生的学习成绩比男生好的现象。英语学习是第二语言的学习，是一个非常复杂的学习过程。本文将以男女生对英语学习认知的不同表现进行扩散引导，探讨男女生在英语学习过程中有明显差异的原因，从而提出降低男女生在学习中差异的对策，给予男女生在英语学习方面的指导。关键字：男生；女生；英语学习；差异MaleandfemalestudentsonEnglish

2、learningcognitivedifferencesresearchAbstract:Inthelifestudy,maleandfemalestudentsintheabsorptionofexternalknowledgedegreetheexistenceofsomedifferences,especiallyinthelanguagereceivingandusingcharacteristicdifferencesevident.IntheEnglishlearningprocessuniversal

3、existencegirlsbetterthanboysingrades.LearningEnglishisasecondlanguage,isaverycomplexprocessoflearning.ThispaperwillbemaleandfemalestudentsonEnglishlearningcognitiveperformanceofdifferentdiffusionguide,maleandfemalestudentsinEnglishlearningprocessthereareobviou

4、sdifferencesinthereason,thusproposedtoeliminategenderdifferencesinlearningstrategies,formaleandfemalestudentsinEnglishlearningguidance.Keywords:boysandgirls;Englishlearning;differences;一、男女生在英语学习中差异的表现英语学习是一个非常复杂的过程，和初学汉语有大致相同的地方，需要从基本的音标识别、字母识别、单词识别开始，再到深入的读写

5、识别和语法识别，是一个长期的认知过程。男女生因为生理上和心理上的不同特点而存在一定的差异，在英语学习过程中也有明显表现。1、英语语音基础知识的差异表现语音是语言学习的基础，是一段语句最小的单位。英语的语音基础知识主要是由音标、词汇及语法三方面构成。每个人在对某项技能学习时，都是从模仿开始，语音学习也不列外，必须先找到模仿对象。在教育产业发达的今天，找到模仿对象不是问题，最重要的是在语音学习过程中，学生自己模仿后的诠释能力。在模仿过程中，一般女生的模仿能力比男生要强，学习较快，发音比较准确，而且经过耐心的反复练习，在

6、语音阅读方面更胜一筹。在词汇的学习中，因为英语单词和固定短语较多，所以对词汇的记忆量也不断增加。对于记忆单词，男女生也有不同的表现差异：女生往往经过反复的朗读，在记单词的同时又练习了语音，可是记忆点少，通常使用死记硬背的机械式记忆；而男生大多是静看，找记忆的规律，默背，一边理解一边背诵。虽然他们没有练习语音发音，可是在理解单词规律的基础上将单词记得更快、记得更牢。在语法的学习上，因为男生是采用理解记忆，所以在对语法的分析上要比女生强，掌握的语法也就更多。2、英语听读上的差异听力测试是学生对语音的辨别和判断能力，即词

7、汇的辨析能力和逻辑推理能力。女生在听觉上要比男生强，特别是在对声音的辨别和定位上比较细致清晰。据调查发现，女生在英语听力中对容易混淆的音标，如[p]-[b]、[l]-[n]等相近音标识别的正确率高于男生，具有较强的语音辨别能力。但是男生的逻辑推理能力高于女生，在听力测试中，关于推理方面的得分一般比女生要高。阅读理解作为我国英语教学目的考核的重点，对学生的阅读和分析能力具有明确的要求。阅读能力不仅包括理解分析能力，还包括阅读的速度。在阅读方面，男生由于空间视野广阔，放眼看去的内容比女生多，从而阅读速度也就相对较快。同

8、时，也有了更多时间去理解语句。在短文的理解分析方面，由于男生的课外知识比女生丰富，兴趣广泛，所以在涉及到短文背景等方面的知识掌握的比女生要好。再加上男生的逻辑思维能力强，在对文章上下文推敲方面比较全面，所以在阅读理解方面整体好于女生。1、英语写、译方面的差异在男女生英语知识水平相当的情况下，同时翻译写作，在遇到不知道如何写的单词时，二者的处理方法有所区别：男