小学品德与社会三年级下册《认识你真好

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1、小学教科版品德与社会三年级下册《认识你真好》教学设计　【活动目标】1、感受同学之情，受到美好情感的熏陶2、珍惜友谊，学会表达自己的友情。3、明折真正的朋友要真诚相待、互相帮助、共同进步。4、学会表达对同学的欣赏和友爱之情。【活动时间】建议本主题教学2~3课时【活动过程】一、课前体验，初步感悟1．搜集自己与朋友的照片，展示给大家看一看，并说说自己和同学之间最难忘的事。2．通过搜索，了解朋友的种类，对"朋友"的概念有了深刻的理解（如，什么是挚友、什么是学友等等）。二、课中体验，深化感悟（一）引入课题，唤醒生活1．往事回忆学生说说自己和同学之间最

2、难忘的事，并说说当时的心情，可以边讲故事边呈现同学在一起的照片。感受同学之间的亲密友谊。2．介绍我的好朋友向班上同学介绍"我的好朋友"，可以介绍朋友的性格、爱好、特长，也可以介绍是怎样成为好朋友的，为什么会成为好朋友等，表达对同学的欣赏。（二）合作学习，体验生活1、认识你，真好活动一：讨论：假如没有朋友让学生说说没有朋友的感受，体会朋友的重要性，珍惜同学之间的友谊。活动二：卡片传友谊学生各自制作一张卡片，卡片上可以记录彼此之间难忘的故事，也可以画上与朋友在一起的温暖画面，还可以写上感谢的话。如果有时间，可以多写几张小卡片，装饰得漂亮些，送给

3、自己的几位朋友。2、不一样的朋友活动一制作我的"朋友词典"学生在课前所所搜集的资料的基础上，对照自己的朋友，完成自己的"朋友词典"。活动二交流：我的不一样的朋友交流自己有哪些不一样的朋友（如学习上的朋友是谁，生活上的朋友是谁……），还可以说说自己和不一样的朋友在一起的感受，将感受写下来。活动三"真正的朋友"辩论赛辩论的主题是"什么样的朋友才是真正的朋友"。把学生分成反方两组：正方的观点是"能指明自己的缺点，互相帮助的朋友是真正的朋友"；反方的观点是："有好吃的、好玩的、能共同分享的才是真正的好朋友。"通过辩论让学生了解，真正的朋友常常会在你

4、需要的时候出现，跟你一起面对困难，帮助你进步。（三）深化感悟，引导生活1．为朋友制作小卡片，并亲手送给他，对朋友说上一句心里话。2．说一说当你收到朋友的卡片时心情是怎样的？与大家共享快乐。三、课后践行，内化感悟为朋友做件力所能及的事。