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1、《认识你,真好》教学设计 活动目标 1．感受同学之情 2．珍惜友谊,学会表达自己的友情 活动准备 1．教师准备：相集一本、几张生活中的集体照片 2．学生准备：自己和同学之间的照片；裁剪几张卡片,带好彩笔或颜料 活动过程 一、认识你真好 1．教师微笑着请学生向老师介绍自己 2．倾听完学生的介绍,教师友好地伸出手,说一声:“认识你,真好！” 3．其余学生争先恐后地向老师介绍自己:姓名、爱好以及自己的好朋友等 4．教师请这些同学走到好朋友身边,学生也像老师一样伸出手,开心地说“认识你,真好”
2、 二、我们的“友谊相集” 1．教师谈话：的确！认识朋友和朋友在一起是多么值得高兴的事情呀！ 2．瞧！大家还记得这是……（教师投影或课件出示集体生活的照片如：开班会、六一庆祝活动、参观、去敬老院……师生共同两年多来留在自己记忆深处的难忘的场景） 3．启发学生照教师的样子说说自己和同学之间最难忘的事,把自己带来的照片展示给大家看一看 4．教师小结：一张照片记载着我们同学之间深厚的友谊让我们把这些相片收集起来装在这本相册中并在旁边写上几句介绍的语言这就成了我们班的“友谊相集” 5．学生动手制作班级“友谊相集” 三、制作“
3、友情卡” 1．教师引导:我们的友谊相集制好了让我们把它挂在教室里相信随着相片的增多我们的友谊也会一天天深厚那么你喜欢用什么方式来表达你和好朋友之间的友情呢? （学生：唱歌、跳舞、画画、做卡……） 2．教师:这些主意真不错,你的好朋友一定会很高兴的,大家欢迎！ 3．学生唱歌老师和其余学生拍着节奏 4．教师:还有其他方式? 5．学生自由回答如：我想给我的朋友做一张贺卡；我想画一幅画；我想写一封信…… 6．教师:大家想的这些方式都很棒你和朋友的友情这么深你想对你的朋友说些什么把你想说的写在你的卡片上吧！ 出示小卡片
4、范例 7．引导学生:当你想到你的好朋友时,脑海里会浮现出些温暖的画面,（比如共同经历过的事情,相互之间的帮助……）你最想对朋友说什么? 8．教师：让我们就用自己喜欢的方式表达与好朋友的友情吧学生制作小卡片（可以记录彼此之间一个难忘的故事,也可以温暖的画面,还可以写上感谢的话如果有时间,可以多写几张小卡片,装饰得漂亮些） 9．在轻柔优美的音乐声中,孩子们兴致盎然地行动起来教师巡视指导 四、赠送小卡片 1．在音乐声中,学生亲手把制作好的小卡片交给自己的好朋友,说上一句心里话 2．教师：让我们来看看位同学手中的信件、卡片最多
5、 3．学生展示卡片 4．教师：你的好朋友可真多,看来你是一位挺受欢迎的同学能为大家介绍一些交朋友的秘诀?（学生介绍） 5．教师：怪不得大家都愿意和你交朋友呢 6．出示名言：（学生自由读）要想得到别人的友谊自己就得先向别人表示友好（美国爱莫生） 7．教师小结：要收获多多的友情,就要有真诚的付出,向大家都喜爱的同学学习,做一个友善、合群的人不过,老师还注意到,有一个同学只收到了一张卡片 8．教师:也许是因为这位同学在某方面做得不太好,也许是大家还不十分了解他不过,今天老师很高兴认识你,你愿意和老师交朋友? 9．教师：相信
6、这位同学以后一定会不断进步的大家愿意帮助他和他交朋友? 10．教师小结：同学们让我们在课后继续这一活动,把相互的友情卡珍藏起来好
