《植物生理学习题》word版

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1、（一）填空　　　　1．任何一种生物个体，总是要有序地经历发生、发展和死亡等时期，人们把一生物体从发生到死亡所经历的过程称为              。种子植物的生命周期，要经过              形成、              萌发、幼苗生长、              形成、生殖体形成、              结实、衰老和死亡等阶段。习惯上把生命周期中呈现的个体及其器官的形态结构的形成过程，称作              发生或              建成。(生命周期，胚胎，种子，营养体，开花，形态、形态)　　2．通常将营养器官(根、茎、叶)的生长称为

2、              生长，繁殖器官(花、果实、种子)的生长称为              生长。根据生长量是否有上限，又可把生长分为              生长和              生长两类。叶、花、果和茎的节间等器官的生长属于              生长类型；而营养生长中的茎尖和根尖生长，以及茎和根中形成层的生长属于              生长类型。(营养，生殖，有限，无限，有限，无限)　　3．在分生组织内，细胞分裂的方向，即分裂面的位置对组织的生长和器官的形态建成就显得十分重要。当进行              分裂时，就促使植物器官增粗；而

3、进行              分裂时，就促使植株长高，叶面扩大，根系扩展。（平周，垂周）　　4．壁的存在阻碍着细胞体积的增长。克服这种阻碍有两种方式：一种是增加              ，因为只有当              超过细胞壁的抗张程度时细胞才能生长；另一种是让细胞壁              ，减弱壁的强度。（膨压，膨压，松弛）。　　5．基因表达要经过两个过程，一是              ，即由DNA转录成为mRNA；二是              ，即以mRNA为模板合成特定的蛋白质。（转录，翻译）　　6．极性是指细胞(也可指器官和植株)内的一端与另一

4、端在形态结构和生理生化上存在差异的现象。主要表现在细胞质              的不一，              的多少，              的偏向等方面。极性的建立会引发不均等分裂，使两个子细胞的大小和内含物不等，由此引起分裂细胞的分化。（浓度，细胞器数量，核位置）　　7．根据外植体的种类，又可将组织培养分为：              培养、              培养、              培养、              培养以及原生质体培养等。按组织培养的方式可将其分为              培养和              培养两种。

5、(器官，组织，胚胎，细胞，固体，液体)　　8．组织培养的基本步骤大体可分以下4步：(1)              准备，(2)              制备，（3）              与              ，（4）              移栽。培养基的成分大致可分五类：（1）水；（2）              营养；（3）              营养；(4)              附加物；(5)              物质。（材料，培养基，接种，培养，小苗，无机，有机，天然，植物生长）　　9．植物组织培养在科研和生产上有很多应用：如进行

6、：（1）的快速繁殖；（2）种苗培育；（3）的选育；（4）人工种子和保存；（5）的工业化生产等。（无性系，无病毒，新品种，种质，药用植物和次生物质）　　10．在有              的水分、              的温度和              的空气条件下，种子开始萌发。根据种子萌发过程中的吸水量，可将种子的萌发分为              吸水阶段、              吸水阶段和              吸水阶段等三个阶段。（足够，适宜，正常，吸胀，迟缓，生长）　　11．影响种子萌发的主要外因有：              、         

7、     、              三个必备条件，有些种子的萌发还受              的影响。（水分，温度，氧气，光）　　12．土壤水分不足时，使根冠比变              。土壤中N肥不足时，使根冠比变              。在水分              并增施              10肥条件下，可降低植物的根冠比。（大，大，充足，氮）　　13．植物生长大致可分成三个时期，即              期、              期和              期。（指数