制作钟面材料

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划制作钟面材料　　时钟作品主要材料及制作步骤　　报送单位：黄都镇中心完小　　材料：废弃纸盒、即时贴、卡纸、图钉、毛线、浆糊等。　　工具：剪刀、刀片、铁丝。　　制作步骤：　　1、选好废弃的纸盒、、即时贴、卡纸等用品。　　2、用铅笔在选好的纸盒上画好弯弯的月亮，再在月亮下面画两个脚，然后用剪刀沿着线剪好。　　3、用红色的即时贴贴在剪好的纸片上，用剪刀沿着纸片剪。　　4、比好尺寸剪一个白色梅花形、中黄色的五角星的即时贴贴在月亮上.　　5、在

2、电脑上打好需要的数字和表示时间的横条，再用剪刀、刀片裁好贴在梅花形的即时贴上。　　6、用纸盒剪好时针、分针、秒针然后用图钉钉上，可以随意的调节时间。　　7、剪两个三角形来稳定上面的图形，三角形上贴好红色的即时贴，三角形中间剪破，把上面图形的两个角夹在适当的位置。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　8、用一片长方形的硬纸片倒角，再用紫色、中黄

3、色的卡纸沿着剪，剪好后用浆糊粘贴好。等干了后用刀尖穿几对孔。　　9、在三角形上相应的穿几个孔，用铁丝把毛线从孔里穿过系好。　　时钟教具的简单构图及使用说明　　本时钟教具的特点：　　坐式教具、直观、轻巧、调时方便便于演示，制作简洁、形象直观、易于操作，外形美观，符合一二年级学生的心里特征，本教具适合二年级的数学教学演示和有关时间的课文。　　使用说明：　　1、此教具为两面用，有标数字的和未标数字的，外形美观，色彩鲜艳能吸引学生的注意力，十分便于重复使用与保管，具有一定的推广价值。　　2、使用时可灵活根据幼儿对数字时钟及指针时钟的日常掌握情况，交互

4、运用、形象直观、强化记忆，对幼儿识钟表具有事半功倍的效果。　　XX年3月8日　　时钟作品主要材料及制作步骤　　材料：废弃纸盒、即时贴、卡纸、图钉、毛线、浆糊等。　　工具：剪刀、刀片、铁丝。　　制作步骤：　　1、选好废弃的纸盒、、即时贴、卡纸等用品。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、用铅笔在选好的纸盒上画好弯弯的月亮，再在月亮下面画两个

5、脚，然后用剪刀沿着线剪好。　　3、用红色的即时贴贴在剪好的纸片上，用剪刀沿着纸片剪。　　4、比好尺寸剪一个白色梅花形、中黄色的五角星的即时贴贴在月亮上.　　5、在电脑上打好需要的数字和表示时间的横条，再用剪刀、刀片裁好贴在梅花形的即时贴上。　　6、用纸盒剪好时针、分针、秒针然后用图钉钉上，可以随意的调节时间。　　7、剪两个三角形来稳定上面的图形，三角形上贴好红色的即时贴，三角形中间剪破，把上面图形的两个角夹在适当的位置。　　8、用一片长方形的硬纸片倒角，再用紫色、中黄色的卡纸沿着剪，剪好后用浆糊粘贴好。等干了后用刀尖穿几对孔。　　9、在三角形

6、上相应的穿几个孔，用铁丝把毛线从孔里穿过系好。　　XX年3月8日　　《制作钟面模型》教学设计　　一、教学指导思想与理论分析：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　爱玩是孩子们的天性,而传统的小学教学压抑了学生的自由成长。在小学课堂教学中，教师要充分利用学具，变抽象为直观，变被动为主动，既能提高学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，以能培养学生的

7、创新能力，收到事半功倍的效果。　　小学生的思维正处在具体形象思维向抽象逻辑思维发展过渡阶段，他们的思维仍以具体形象思维为主要形式，他们的抽象思维需要在感性材料的支持下才能进行。重视学生解决问题的创造性，教师就要通过学具给学生提供更多的实践机会、更大的思维空间，引导学生把操作与思维联系起来，就可让操作成为培养学生创新意识的源泉，让新知识在学生操作中产生，从而培养学生的创新意识和创新能力。　　应用学具辅助小学教学是一种高效率的先进的教学手段。教师应恰当地把握学具与课堂教学的最佳结合点，适时适量地运用学具，发挥其最大功效，这符合现代教育的需要，对学

8、生主体性的发挥、创新能力的培养起着重要作用。　　二、教学背景分析：　　1.教学内容分析：　　本学期科技校本课程将在课堂中带领一年级学生进行学具制作的尝试，通过学生的