人文医学博士学术学位培养方案

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1、人文医学博士学术学位培养方案一、培养目标1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，品行端正，具有良好的医德医风，积极为社会主义现代化建设服务。2、掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有较强的科研工作适应能力，具有创新能力，能独立从事科学研究工作和医疗工作，在科学或专门技术上做出创造性的成果。3、胜任本学科高校讲师和研究所助理研究员所承担的教学及科研任务。4、熟练掌握和运用一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，并具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。5、具有健康的体格。

2、二、学科简介人文医学是以医学人文的理论问题和实践问题为研究对象，具有交叉学科性质的学科群，主要包括医学哲学、医学教育学、医学伦理学、医学法学、医学史、医学社会学、医学心理学、医患沟通学等子学科。人文医学不再被视为医学的一种补充，而应该被视为与生物医学交相辉映的、当代医学的有机组成部分。三、研究方向1．医学教育学;2．医学法学;3．医学哲学;4．医学伦理学；5．医患沟通学。四、学习年限及时间安排博士生学习年限一般为三年。博士生因故延长学习年限，由博士生本人提出申请，导师签署具体意见，经学院院长同意后，报研究生院

3、批准。第一学期完成课程学习；课程结束后直接进入学系（教研室）、科室进行科研能力训练及学位论文工作；安排一个学期的教学或临床训练工作。第二学年（第一学期末）之前进行中期考核。五、课程学习要求研究生学习实行学分制，为使博士生确实能够掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，博士生应加强课程学习，博士生课程学习学分要求为20学分；学位论文答辩前应修满。博士生所选修课程，均应参加考试或考核，成绩以百分制或等级制评定。1、公共必修课及必修环节学时共9学分中国马克思主义与当代36学时2学分外语（英语）60学时3学分学术

4、规范与实验室安全16学时1学分读书报告与学术交流含4个具体环节2学分学科前沿系列专题讲座16-20学时1学分2、专业必修课及必修环节共5学分人文医学36学时2学分专业英语40学时1学分中期考核2学分3、公共选修课至少6学分合计至少20学分在博士必修课程中，设置了“读书报告与学术交流”，包含以下四个必修环节，全部完成方可获取规定的学分：围绕研究课题做一次专题“读书报告”，规定于第一学年（第二学期）结束前，在学科范围内公开完成。同时，需下载并填写南京医科大学博士生读书报告评分表，学科报送学院，学院汇总报送研究生院

5、。参加学校、二级学院公开组织的学术讲座，在读期间不少于8次。每次领取听课凭证，毕业前统一交研究生院。（3）在读期间，参加国内或国际学术会议1次。凭会议邀请函、参加会议墙报或口头交流的证明材料上报研究生院培养办公室备案，认可学分后，方可进行答辩。（4）主持、主讲、组织“博士生学术沙龙”1次，报告内容可以是阅读文献、介绍研究课题进展等。由校研究生会牵头组织，指定时间和地点，分批进行。由博士研究生主持（可分别为对方主持）、组织（张贴海报、组织听众、邀请点评专家等）、主讲。入学后，准备充分即可到研究生会报名并登记所讲

6、的题目，由研究生会根据题目分组，安排具体时间。推出本环节的目的，旨在促进博士生了解学术前沿动态，提高文献阅读与提出科学问题的能力，培养博士生组织参与学术交流的能力。六、实践培养本学科的研究生需参加安排一定时间的教学工作实践，在导师的指导下，完成一轮或一部分教学任务，学时数一般为18-36学时为宜。七、学位论文要求1、学位论文工作是博士科学学位研究生的主要学习任务，是培养博士生科研能力和创新能力的重要环节。博士生在学位论文工作中必须具有严谨的治学态度和良好的科学作风。博士学位论文应在学术研究上具有重要的实用价值

7、和理论意义，应表明作者具有独立从事科学研究工作的能力；应在科学或专门技术上做出创造性的成果；应能反映作者在相关学科上掌握了坚实、宽广的基础理论与深入系统的专门知识。2、为保证学位论文质量，加强论文工作过程管理，严格执行论文开题、中期考核制度，在论文工作中，各学院（研究所）研究生管理部门、系（教研室）、科室、导师应从以下几个方面把关。（1）选题博士生入学后，应在导师指导下明确科研方向，收集资料，进行调查研究，确定研究课题。（2）开题报告研究生确定研究课题后，写出开题报告和文献综述，并于第二学期末之前进行开题报告

8、。考核专家小组就研究课题的创新性、科学性、可行性以及是否具有重要的实用价值和理论意义等方面进行评议，同时指出研究课题中的不足之处或有待完善的部分，研究生听取意见后，进一步补充修改。开题报告完成后应通过研究生信息管理系统提交上来，并通知导师登陆导师信息管理系统进行审核，在申请学位论文答辩前，打印出来，经研究生管理部门审查合格后，方可进行论文答辩。（3）论文工作的中期汇报检查博士科学学位研究生应在课题研