八年级生物上册《绿色植物在生物圈中的作用》同步练习2 冀教版

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1、八年级生物上册《绿色植物在生物圈中的作用》同步练习2冀教版3．生物圈中最主要的生产者是指()A．人B．动物C．绿色植物D．生活在大气圈中的生物4．人们的衣、食、住、行都是()A．直接来源于绿色植物B．间接来源于绿色植物C．直接或间接来源于绿色植物D．以上都不是5．绿色植物在进行光合作用时，吸人和呼出的气体分别是()A．氧气、二氧化碳B．二氧化碳、氧气C．氧气、氧气D．二氧化碳、水蒸气6．大气中氧和二氧化碳含量保持相对稳定，是绿色植物()A．光合作用的结果B．呼吸作用的结果C．蒸腾作用的结果D．大量消耗氧的结果7．除哪项外其佘都是造成温室效应的气体()A．二氧

2、化碳B．水蒸气C．甲烷D．低空臭氧和氮氧化物8．在生物圈的水循环中，被称为“绿色水库”的是()A．草原B．森林C．荒漠D．陆地9．植物根吸收的水分绝大部分用于()A．光合作用D．呼吸作用C．蒸腾作用D．运输作用10．绿色植物通过光合作用为所有的生物提供了必需的_________和_________。11．_________维持了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡。12．植物体通过_________吸收水分，再通过_________散失水分，从而促进了生物圈的_________。13．绿色植物通过光合作用制造的_________超过了自身呼吸作用的需要，排放到了

3、大气中，而且绿色植物还通过光合作用不断消耗了大气中的_________，这样就维持了生物圈中_________和_________的相对平衡，简称碳一氧平衡。14．土壤中的水分由_________吸收进入根内，然后通过根、茎、叶的_________输送到叶肉细胞，绝大部分以_________形式通过表皮中的气孔散失到大气中。15．光合作用和呼吸作用所吸收利用的气体分别是()A．氧气、氧气B．二氧化碳、二氧化碳C．氧气、二氧化碳D．二氧化碳、氧气16．森林地区常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是()A．呼吸旺盛，产水多B．根系保持水土，蓄水多C．

4、蒸腾作用使大气湿度增大D．光合作用强，释放的水汽多17．在相同的气温条件下，两个地区却形成了草原和森林不同的植被类型，其主要原因是()A．降水量不同B．日照时间长短不同C．人们的态度不同D．地质条件不同18．下列哪种条件不能促使蒸腾作用加快()A．风速加大B．气温升高C．日照增强D．空气湿度增大19．下列植被中，被称为“地球之肺”的是()A．针叶林B．热带雨林C．草原D．常绿阔叶林20．阅读材料，回答问题。林地的降水有65％被林冠截留、蒸发，35％变为地下水，而裸露的地面，约有55％的降水变为地表水流失，40％暂时保留或蒸发，仅有5％渗入土壤。林地涵养水源的

5、能力比裸露的地面高7倍。森林可以增加大气湿度，使天空的云量增多，从而增加降水量。(1)森林增加大气湿度，是通过树木的__________________来完成的。(2)树木依靠根尖成熟区的根毛吸收大量降水，与其功能相适应的结构特点是_________。(3)森林的作用除了上面讲述的和能为人类提供木材资源外，还具有的重要作用是______________________，所以我们应该积极参加_________的活动，把我们的环境建设得更加美好。21．“你从雪山走来，巨浪荡涤着尘埃；你向东海奔去，涛声回荡在天外……”这首歌曲描述了生物圈中的_________，绿

6、色植物通过_________影响它_________的进行。22．在生物圈的水循环中，陆地水主要通过_______________和_________的方式进人大气中。我国西部地区干旱缺水，为改善这种情况，可采取植树种草的措施，因为森林和草地具有保持水土、_________和_______________等功能。23．由于长江上游森林遭到严重破坏，1998年2月长江上游来水比1997年同期减少15％。有人推测，如果上游森林破坏的趋势得不到根本控制，到21世纪中叶，长江将可能断流。你同意这一推论吗?说出你的理由。24．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”

7、这是唐朝大诗人李白的著名诗句。试从生物圈水循环的角度，对这两句诗进行分析。25．下图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况，请分析回答：(1)图中曲线a表示的生命活动是_________，该生命活动进行的场所主要在图中的[]_________和[]_________。([]内填图中代码，其后填“相应名称)(2)图中结构[5]对曲线b所示生命活动的作用是：通过它_________。(3)曲线b与曲线a所表示的生命活动相比，具有的特点是_________。(4)曲线a与曲线b所表示的生命活动具有_______________的关系。答案：

8、1．B(绿色植物通过光合作用制造有机物，储存能量，释