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时间:2018-12-25
《人教版小学语文一年级上册《四季》教学设计(1)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《四季》第一课时 【教学内容】人教版小学语文一年级上册第2课【教学目标】1.通过看图、汉字溯源、联系生活认识“圆、雪”等11个生字,认识“囗、雨”2个偏旁。学会笔画“乚”,会写“七、儿”2个字。2.学习诗歌,通过想象、表演等方式练习朗读、背诵课文。3.了解课文内容,知道一年有四季及季节特征,产生对大自然的喜爱之情。【教学重难点】识字、写字和练习朗读。【设计理念】紧扣低段学段特点,基于学生学习起点,以趣味性的活动建构学习板块,在语言实践中识字、写字、练习朗读。【过程预设】(课前交流:小朋友们,你们好!我姓林,谁来
2、叫叫我?我们来玩个游戏:长、长长,我说长,你说长长,还可以加上动作。短—短短、红—红红、黄—黄黄、棒—棒棒。小朋友们多棒!可以上课了吗?)一、导入,认识四季1.小朋友真精神,看谁的小眼睛最亮,能看着老师写字。板书:四季(1)一起来读读(2)知道一年有哪四个季节吗?看,他们跑到老师手上来了呢!谁来叫叫他A、春天。一起来叫叫他。B、夏天。拼读,跟读。C、秋天。拼读“秋”,齐读“秋天”。D、冬天。冬天要下雪,看看冬这个字下面有两点,它像什么呀?2.开一辆小火车读。(火车火车开起来?)3.老师把他们请到黑板上来了。老师
3、贴完:我们来按顺序读读。二、初读,读通课文1.一年四季的景色可美啦,就让我们随着优美的音乐走进美丽的四季。2.老师配乐范读课文。听老师读,你们在心里读,老师读到哪个字,你的眼睛就看到哪个字,好不好?3.学生自由读课文。师:好听吗?想不想自己去读读?一读:自由读两遍,争取把所有字音读正确。读完一遍朝老师点点头,读完两遍就把书反扣在桌上。听清楚了吗?这首诗就藏在语文书上61页。打开书,开始吧!(生自由朗读课文,师巡视)二读:你们最喜欢哪个季节?(指生说2名,那你待会儿就读这个小节)选你最喜欢的季节,连续读两遍,然后
4、再读给你的同桌听。读得好的夸夸他,读不好的帮帮他,听清楚了吗?(学生读书,教师巡视)4.四季的景色真美,课文中有哪些美丽的景色呢?(1)出示趣味卡片,谁来跟他们打打招呼?(2)学习“雪”。有个朋友迫不及待想和大家见面,他是谁?A、出示象形字,学生猜。再出示,学生猜。最后出示楷书雪。B、认识雨字头。板书:雨雨字头。学生跟读。下雪时,经常也会有雨。C、你能给学找个朋友吗?(3)学习“叶”,指名读。你是用什么办法记住它的?5.这四位新朋友各自喜欢哪个季节?谁来摆一摆?三、细读,积累词句(一)学习第一句1.我们先来欣赏
5、春天的美景吧!谁想把春天读给大家听?指名读,随机学习生字:“对”“说”和“是”是翘舌音。卡片抽读。开火车读“说、是”。2.生字宝宝回到跑回课文中了,还有谁想读?3.感受叠词:草芽是怎样的?(点红:尖尖)A、这里可是两个“尖”,再来读。B、叠词,读起来特别好听。齐读。4.谁能加上动作读。5.男女生赛读。6.在春天里,我们能看见嫩嫩的草芽、可爱的小鸟,想想,还能看到什么呢?(1-2名)7.小朋友们讲得特别棒,老师奖励给大家一句话:柳枝长长,他对湖水说,“我是春天。”模仿说话:这句话美不美?有没有同学像老师这样说一句
6、有关春天的话?看图想一想。桃花,他对说:“我是春天。”(二)学习第二句1.春天过去,夏天来了。出示图,谁能学着第一段说一说?“(),他对说:“我是。”2.交流。你和作家一样厉害哦!3.引:看,荷叶是什么样的?——圆圆的。学习“圆”A、圆,这是一个整体认读音节,读。B、圆字在古代是这样写的(甲骨文),他由鼎口形状而来,演变成圆字。C、认识大口框,显红,表示围成一圈。D、拿起手画一个圆。E、生活中,还有什么也是圆圆的?月亮圆圆……学着作者的样子可以说:月亮圆圆……(一用上叠词就特别好听!)4.我们把圆送回诗中,加上
7、动作齐读。(三)演读1.一二两小节图文出示。我们走进了美丽的春天和夏天,还可以配上动作读呢!自己试试2.那我们全体一起来边表演边读吧!配乐。(四)背诵师:小朋友们,看你们边演边读这么有意思,生字宝宝又想你们了,还认识吗?1.复现生字,出示:草芽、对、说、是、荷叶圆圆、夏天(读两遍)2.填空背诵。(逐句出现,指名背,男生背第一句、女生背)3.集体齐背诵两小节。四、认识笔画,指导书写过渡:小朋友们读得很好。下面我们一起来写写本课生字1.出示“七、儿”,叫叫他们的名字。2.仔细看,它们有什么共同的地方?都有笔画“乚”
8、。A、跟我读“竖弯钩”。B、“竖弯钩”一笔写成折角要写得圆润。C、写好他可有个秘诀哦!出示:一竖二弯三回四上钩。跟我念。D、伸出手和老师一起写“乚”,学生念口诀。E、练写“乚”两个。3.指导书写“七”“儿”。(1)写这两个字,应注意什么?指生说。引导学生发现“七”“儿”的每一笔在田字格中的位置。(2)师范写,边说笔顺。(3)评奖要求:一“乚”能把折角写圆润得一颗星;二其他笔画位置写对得
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