初一九月数学总结200字

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划初一九月数学总结200字　　1　　初中数学七年级上册　　第一章有理数　　正数与负数　　在以前学过的0以外的数前面加上负号“—”的数叫负数.　　与负数具有相反意义，即以前学过的0以外的数叫做正数.　　【说明】1.有理数由“符号”和“数值”两部分组成.　　2.正数前面的符号可以省略，负数前面的符号不能省略.　　3.正数大于0，负数小于0，正数大于负数.　　既不是正数，也不是负数.　　5.正、负数通常表示相反意义的量，这些量包括

2、：向东与向　　西；收入与支出；盈利与亏损；零上与零下；上升与　　下降；高于与低于；增长与减少??例如：向东走2　　米，记作：+2米；那么向西走3米，记作—3米.　　6.用正负数表示加工允许误差例如：　　表示零件的直径标准是30mm，但是，在生产的过程中，由于生产工目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　艺存在的误差，因此直径可以比30

3、mm大，也可以比30mm　　小即零件的直径在~之间都合格.但在这个范　　围以外的就不合格了.　　有理数有理数　　有理数的概念：整数和分数统称有理数.　　分类：　　【说明】1.整数分为正整数、0、负整数.　　2.分数分为正分数、负分数.　　3.无限循环小数是有理数，它可以化成分数.如?=31阅读材料：教材95页《无限循环小数化分数》.　　4.无限不循环小数是无理数，如：π.　　5.没有最大的有理数，也没有最小的有理数.　　6.最大的负整数是-1，最小的正整数是1。　　7.几个常见的概念：非负数：指正数和零；　　非正数：指负数和零；　　

4、数轴　　规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴；　　【说明】1.数轴有三要素：原点、正方向、单位长度。　　2.数轴的画法：　　①先画一条水平的直线；　　②在直线的右边画箭头，表示正方向；③在直线上任取一点，作为原点，表示数0；目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　④以适当的长度作为单位长度，在原点的左右两边分别标出刻度.3.数轴

5、的性质：　　①数轴上的点与有理数一一对应关系；　　②正数都大于0，负数都小于0，正数大于负数；　　③数轴上的点表示的数从左往右依次增大，从右往左依次减小。④数轴上到原点的距离相等的点有2个，一个在原点左边，一个在原点右边，他们互为相反数　　4.利用数轴比较数的大小：数轴上的点表示的数，右边的总比左边大.　　5.数轴上点的移动用数形结合的思维方法，通过画图分析，解决问题.　　6.数轴是非常重要的数学工具，它使数和直线上的点建立了对应关系，它揭示了数和形之间的内在联系，为我们研究问题提供了新的方　　法，同时也为下学期学习平面直角坐标系打

6、下了坚实的基础.　　相反数　　只有符号不同的两个数叫做互为相反数。或者说：如果两个数只有符号不同，那么其中一个数就叫另一个数的相反数；　　【说明】1.正数的相反数是负数；负数的相反数是正数；0的相反数是0.目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2.相反数的代数意义：互为相反数的两个数相加，和为0.　　3.相反数的几何意义：互为相反的

7、两上数，在数轴上位于原点的两则，并且与原点的距离相等.　　4.相反数的读法：-(-2)读作负2的相反数.从数轴上看-2的相反数是2，因此-(-2)=2.　　5.一般地，数a的相反数是-a.　　6.有关相反数的化简，遵循符号法则：同号得正，异号得负.　　绝对值　　在数轴上表示数a的点到原点的距离叫做数a的绝对值.　　【说明】1.几何意义：一个数的绝对值就是数轴上表示该数的点与原点的距离.　　2.代数意义：一个正数的绝对值是它本身；0的绝对值是0；一个负数的绝对值是它的相反数，可用字母a表示如下：　　即：如果a＞0，那么a=a；如果a＜

8、0，那么a=-a；如果a=0，那么a=0.　　3.绝对值等于a的数有两个，一个在原点左边，一个在原点右边，它们互为相反数.例如：

9、a

10、=2，则　　4.

11、a

12、是重要的非负数，即

13、a

14、≥0；　　5.理解：　　6.两个负数比较大小，绝对值大