医学实验操作流程

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1、实验操作流程一、解剖骨骼标本实验室操作流程本实验课的目的是通过观察标本模型，使学生掌握人体骨骼器官的形态结构及功能，巩固解剖学基本理论和基本知识，从而培养学生的观察能力和思维能力。任务一观察躯干骨及其连结任务二观察颅骨及其连结任务三观察四肢骨及其连结（一）实验实训目的1.能在骨标本上找出躯干骨、胸廓、颅骨、四肢骨的组成及主要特征。2.能在骨标本上找出椎骨、胸骨、颅骨的组成及主要特征。3.能找出躯干骨的主要体表骨性标志。（二）实验实训器材分离躯干骨标本完整脊柱和胸廓标本；整体骨架。（三）实验实训步骤1.讲解实验课的操作规章制度2.示教骨骼器官的主要特征及骨性标志。3.分组观

2、察骨骼标本最后绘图，书写实验报告。4.打扫卫生5.验收实验室二、正常人体解剖标本实验室操作流程实验课的目的及要求：本实验课的目的是通过观察标本模型，使学生掌握掌握内脏器官的形态结构及功能，巩固解剖学基本理论和基本知识，从而培养学生的观察能力和思维能力。任务一观察躯干肌、四肢肌任务二观察消化系统任务三观察呼吸系统任务四观察泌尿系统任务五观察心血管系统(一)、实验目的1、三角肌、肱二头肌、肱三头肌、臀大肌、梨状肌、股四头肌、缝匠肌、小腿三头肌的位置和起止点，并在活体上验证它们的功能。2、消化系统的组成；消化管各段的位置、形态和连通关系。3、呼吸系统的组成；气管和主支气管的位置

3、、形态和特征。4、泌尿系统的组成；肾的位置、形态；输尿管的行程和狭窄部位；膀胱的形态、位置和毗邻，膀胱三角位置。5、心的位置、外形和心腔内部结构；心的传导系统和血管。（二）实验器材内脏标本（三）实验步骤1.讲解实验课的操作规章制度2.示教内脏器官的主要特征及骨性标志。3.分组观察内脏标本最后绘图，书写实验报告。4.打扫卫生5.验收实验室三、形态学实验室操作流程（一）普通生物显微镜的基本结构可分为三部分：第一部分是光学部分，包括物镜、目镜、镜筒等。第二部分是照明部分，包括光源和集光器。第三部分是机械部分，包括镜头转换器、粗细调节器、载物台、持片器、载物台移动旋钮、聚光镜升降

4、旋纽、镜臂和镜座。（二）标本观察流程。1、正确的移动、放置显微镜，规范的观察姿势：显微镜置于观察者的正前方，距离实验台边缘约5厘米，右侧放记录本或绘图纸等。2、调光：旋转物镜旋转器使低倍物镜（4倍）对准通光孔，升起聚光镜至载物台平面，打开光栅（也称光圈）至最大，使光量充足。3、放置切片：切片正面朝上放置于载物台上，用持片器卡住玻片。右手调节载物台移动旋纽，使被观察组织对准通光孔。4、低倍镜观察：眼睛置于侧面，调节粗调焦旋纽，升起载物台至最高（OLYMPUSCH-20有自动保护功能）。然后眼睛置于目镜上，调节粗调焦旋纽，使载物台缓慢下降，看到组织后，再调节细调焦旋纽，直至观

5、察到清晰的组织图象。然后测览整张切片。5、调节目距：双眼置于目镜上，推动目镜镜筒上的目距调节推杆左右移动，使目距与瞳距一致，即双眼视野重叠为一个清晰视野。6、高倍镜观察：低倍镜下将需要放大观察的部分移入视野中央，旋转物镜转换器，使高倍物镜对准通光孔，只需稍稍旋动细调焦旋纽，就能得到清楚的物像了。7、正确擦拭显微镜和切片：干的擦镜纸可用于擦拭目镜、物镜、切片和光源上的灰尘；滴加擦镜液（乙醚液）的擦镜纸仅用于擦拭物镜镜头、切片上的油污。8、更换切片：在观察完一张切片后，将高倍镜转换至低倍镜后，再更换切片，以免损坏切片和镜头。四、针灸推拿实验操作流程（一）穿工作服、带帽子（二）

6、讲解仪器的性能与操作要求（三）分组示教神灯、周林频谱仪、短波治疗仪、离子透入仪的使用范围与适应症。（四）接通电源，选择治疗范围（五）分组练习上述仪器（六）书写实验报告（七）验收实验室五、诊断实验室基本操作规程（一）穿工作服（二）讲解实验室的操作规章制度（三）分组示教体格检查顺序头—颈—胸—腹—四肢—神经的检查（四）分组练习上述内容（五）书写实验报告（六）验收实验室六、外科总论的实训操作流程（一）穿工作服、带帽子、洗手（二）无菌观念的示教（三）手术器械的主要特征与使用方法镊子、金属探针、手术刀柄、刀片、手术剪、止血钳、骨钳、颅骨钻、动脉夹、气管插管架、（四）缝合练习器的使用

7、（五）无菌手套的穿脱（六）穿脱隔离衣（七）实验报告（八）验收实验室七、印模、模型灌注方法和步骤（一）实验用品口镜、镊子、探针、漱口杯、托盘、酒精灯、火柴、弹性印模材料、水、橡皮碗、调拌刀、振荡器、平钳、模型修整机等。（二）方法和步骤1．操作前准备(1)准备检查器械和漱口杯。(2)选择托盘两名同学为一组，每人选择一副大小、形状合适的有孔有牙颌托盘。2．制取印模(1)调节体位被操作者头部直立，使其下颌与操作者的肘部相平，牙合平面与地平面接近平行。(2)选择托盘托盘略大于牙弓，托盘内面与组织间约有3-4mm间隙以容纳印模材，托盘边缘