2013届高考语文一轮复习精品限时作业5成语

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1、2013届高考一轮复习立体设计精品限时作业课后限时作业5成语1.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是()A．在真正的民主拆迁中没有“强制”二字，一切都在相互尊重与协商中解决；而在所有的强制拆迁中也根本没有“民主”二字，这就是两种拆迁方式的云泥之别。B．巴林石是中国各色石种的集大成者，色泽斑斓，纹理奇特，质地温润，钟灵毓秀，堪称石之精品。C．崇高的社会地位、巨大的声誉和影响力，少有的殊荣，连篇累牍且不无夸大的称赞之辞，使季羡林难以拒绝而被迫接受“国学大师”的称号。D．尽管有专家认为“国考”暴热现象说明越来越多的青

2、年有志在行政岗位上实现自己的人生价值和政治抱负，但是透过表象看实质，这个分析更像是隔靴搔痒。【解析】用错对象，“钟灵毓秀”指美好的自然环境产生优秀的人物。【答案】B2．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是（）A．规划中的高速公路将经过多个村庄，有关部门必须求田问舍，认真做好沿途的土地征用和住宅拆迁工作。B．“改革”这个曾决定当代中国的命运，并且三十多年来在中国经济发展中一以贯之的关键词，仍然是“十二五”规划中的重要理念。C．当下养生成为潮流，一些所谓的“养生大师”就打起了歪主意，他们利用媒体大肆宣扬，称疑难杂

3、症包治包好，加上托儿造势，引得周围群众围观进而慷慨解囊。D．专家指出，不考虑就业、环保、社会保障和产业发展等问题的一哄而上式的农村城镇化建设必将养虎遗患。3．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是()A.在有限的篇幅里概述二十世纪的文学理论，就像用一块砖头做样品来兜售房屋，要别人从这块砖头见出楼房的全貌，这不是以管窥天，以蠡测海吗？B.裕发商场才开张，隆兴百货又敲响了开业锣鼓，两家商店形成了鼎足之势。C.有很多我们的义工团体，不管是政府代表或者是民间企业，都做了大量的慈善工作，这些都是罄竹难书、非常感人的成功故事

4、。D.虽然有数百篇小小说佳作入选多种选本和语文教材，但真正被社会认可并可能被写进文学史的小小说作家，实属雪泥鸿爪。【解析】“以管窥天，以蠡测海”用来形容观察或了解得很狭窄、很片面，也比喻知识浅薄。B项，“鼎足之势”比喻三方面分立的局势。句中只有两家，未成鼎足。C项，“罄竹难书”比喻罪恶多得写不完，是贬义词。此句是褒义，用贬义词不恰当。D项，“雪泥鸿爪”比喻往事遗留的痕迹。不合语境，应为“凤毛麟角”。【答案】A4.下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是()A．何先生西洋油画的功底非常深厚，对中国画的春秋笔法也十分熟稔

5、，寥寥几笔，一个鲜活的形象便跃然纸上。B．儒道思想之争的结果使得中国古代的读书人大都秉持着一套极其圆滑的处世哲学：达则兼济天下，国计民生，悉装心底；穷则独善其身，瓜田李下，信步闲庭。C．这次竞选学生会主席，大家都要参加，老鼠爬秤钩，自己称自己，选不上，练练胆子也好啊！D．有专家指出，延迟退休并非是应对老龄化的良药，不能以“一刀切”的方式推行，解决“退休”问题的关键还在于尽快完善社会保障体系。【解析】A项，“春秋笔法”指文笔曲折而意含褒贬的写作手法，此处望文生义而用错对象。B项，“瓜田李下”比喻容易引起嫌疑的场合或情

6、况，此处望文生义。C项，“老鼠爬秤钩，自己称自己”是贬义词，用在这里褒贬失当。【答案】D5.下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是()A．读《论语》而不知《论语》，即读了却不会准确使用，或者即使读懂了却光说不练，口惠而实不至，也会引来微词和批评。B．腾讯公司宣布很可能于近期在装有360杀毒软件的电脑上暂停提供QQ聊天的服务，消息一出如石破天惊，引起了不少网友的担忧。C．在排球比赛中，一班的同学顽强拼搏，把对手打得前仰后合，只有招架之功而无还手之力。D．笔者认为，面对急剧升温且呈盲目发展状况的房地产行业，政府主管部门

7、应高屋建瓴，全面加强市场的政策引导和监督管理。6.下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是（）A．学习文言文，首先是要加强诵读，要把那些原本佶屈聱牙的语句读顺口，读出感情，读出味道，力求与作者产生共鸣，这样才能深刻领会文章的意蕴。B．许多事情的真相稍纵即逝，如果无法追索，紧随其后的将是一场近于残酷的良心较量。C．白居易的《琵琶行》中，琵琶女容颜衰老，“老大嫁作商人妇”，然而，“商人重利轻别离”，她只得待字闺中，坐在空空的画船里，“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”。D．孔子及儒家思想在司马迁的心目中是崇高的、庄

8、严的。司马迁推崇孔子，却没有把孔子的每句话都当作清规戒律。【解析】“佶屈聱牙”指文章读起来不顺口。B项，“稍纵即逝”的陈述对象是时间或机会，句中说事情的真相，真相重在强调真实的情况，与虚假相对。C项，“待字闺中”指留在闺房之中，等待许嫁。旧指女子成年待聘。与诗中所言不符。D项，“清规戒律”原指佛教徒所遵守的规则和戒条，现比喻束缚人的繁琐不合理的规章制度，含贬