2013届高考历史二轮复习 仿真检测配套课时检测（一）（含解析）

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1、仿真检测(一)(时间：45分钟　满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2012·浙江高考)中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻(故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”)，而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封制”的知识，能够判断(　　)①晋国是姬姓封国　②晋燕两国可以通婚　③晋宋两国可以通婚　④秦燕两国可以通婚A．①②③　　　　　B．①②④C．①③④D．②③④解析：选C　解答本题的关键信息是“同姓不婚”，根据西周分封制的内容可知，晋国是周成王弟叔虞的封国，①正确，燕国是西周王室贵族召公奭的封国，所以两国国君均是姬姓，再根据

2、同姓不婚原则，排除②；宋是殷商后代微子启的封国，③正确；秦是因功臣分封，不是姬姓，所以④正确。2.(2012·淄博模拟)某学者指出，雅典民主最严重的错误，就是“在超出个人知识范围之外的事情上做决策”。与这一“错误”出现无关的是(　　)A．法治原则B．集体决策C．直接参政D．轮番而治解析：选A　集体决策、直接参政和轮番而治是雅典民主政治的特点，同时也是弊端。法治原则对决策的错误无多大关系。故本题选A项。3．明代沈思孝曾说：“平阳、泽潞豪商大贾甲天下，非数十万不称富，其居室之法善也。其人以行止相高，其合伙而商者，名曰伙计。一人出本，众伙共而商之，虽不誓而无

3、藏。”这段材料主要说明了(　　)A．晋商主要靠专卖权致富B．晋商组织的发展出现新特点C．晋商经营的票号业相当发达D．晋商中出现了雇佣关系解析：选B　本题考查中国古代商品经济的发展。依据材料的描述可知，山西平阳等地出现合伙经商，一个人出一份本钱，众人共同经商，说明这时出现了新的经商方式，所以选择B项。材料与“专卖”“票号”及“雇佣关系”无关，故排除A、C、D三项。4．朱熹说：“至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，惟古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。”这段材料体现出程朱理学具有(　　)A．泥古不化的教条性B．师

4、古通今的开放性C．“格物致知”的实践性D．与时俱进的发展性解析：选A　“亘古亘今，不可移易，惟古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法”表明，程朱理学将现世生活圈定在古圣先贤的圈子里，具有鲜明的教条主义特征。B、D两项与材料含义不符；C项在材料中没有体现。5.明清时期，以“风流文采磨不尽，水墨自与诗争妍”为特征的文人画兴盛。右图是其中的代表作之一，这类作品所表现的是(　　)A．个人的情感B．真实的景象C．多彩的生活D．繁盛的社会解析：选A　“风流文采磨不尽，水墨自与诗争妍”，说明了明清文人画集文学、书法、绘画等艺术为一体，借物抒情，展

5、现神韵意趣，从而张扬了个性，故A项正确。6．(2012·大纲全国高考)1928年，南京国民政府制定的《海关进口税则》确定进口货物税率为7.5%～27.5%，这废止了近代某一条约的相关规定。这一条约是(　　)A．《南京条约》B．《天津条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》解析：选A　本题考查鸦片战争的影响，旨在考查学生调动和运用知识的能力，难度适中。解题的关键是理解材料信息的含义。《南京条约》规定：英商进出口货物缴纳的关税税率，中国须同英国商定。该条款破坏了中国关税自主权，导致中国无法单独决定自己的关税，因此选A项。7．《中国近代经济史(1895～192

6、7)》是一部专论清末民初中国经济史的学术专著。该书在论述中国资本主义发展道路的同时，也阐述了“近代中国的产业革命精神”。这种中国特色的产业革命精神主要在于(　　)A．工业化的实现B．发展资本主义C．追求国家和民族的独立富强D．实现民主政治解析：选C　1895年后伴随着列强侵华的加剧，社会上兴起了实业救国思潮，在其推动下，收回利权运动和创办实业活动蓬勃发展。故在1895～1927年间中国特色的产业革命精神主要在于追求实业救国，以求实现国家和民族的独立富强。8．马克思、恩格斯曾说：“他们总还梦想着用实验的方法实现自己的社会乌托邦，为了建造所有这些空中楼阁，

7、他们不得不求助于资产阶级心灵与钱袋的仁慈。”这里的“他们”是指(　　)A．文艺复兴的代表人物B．启蒙运动的代表人物C．宗教改革的代表人物D．空想社会主义的代表人物解析：选D　根据题干中的关键词“社会乌托邦”可知是空想社会主义者，故正确答案为D项；文艺复兴和宗教改革发生在14～16世纪；启蒙运动发生在17～18世纪，而马克思、恩格斯论述时所处的年代应是19世纪，故马克思和恩格斯所说的“他们”是指19世纪初期出现的空想社会主义运动。9．(2012·武汉模拟)1831年，22岁的达尔文以博物学者的身份登上了“贝格尔”号，随船进行为期5年的科学考察，并于185

8、9年出版了《物种起源》。结合图示，判断下列表述正确的是(　　)A．“贝格尔”号所走的路线与麦哲