分别指出上述三段材料对应的文学流派及其产生的时代背景

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划分别指出上述三段材料对应的文学流派及其产生的时代背景　　XX～XX学年度第一学期高三年级期中考试　　历史试题　　一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共计60分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。　　1.“天地不仁，以万物为刍狗??道常无为而无不为。”与此引文最为接近的观点是　　A.“仁者爱人”B.“鸡犬之声相闻，老死不相往来”　　C.“与人为善，暖于布帛”D.“君者舟也，庶人者水也”　　2.“令后学者有所统壹，为群儒首。”提出这一观点的人一定是　　A.王

2、阳明B.韩非子C.荀子D.董仲舒　　3.沈括《梦溪笔谈》记载：“若止印三二张未为简易，若印数十百千本极为神速。”这里反映的真实情况是　　A.活字印刷术效率高B.印刷数量与印刷速度成正比　　C.印刷数量与印刷速度成反比D.雕版印刷术麻烦　　4.下列“考”字，最有可能出现在秦朝官方文献中的是　　ABCD目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　5.右边是宋马远的《山径春行图》，这幅画最重要的风格是

3、　　A.表现文人意趣　　B.表现民间风情　　C.以形写神，表现人的精神气质　　D.表现雍容华贵的盛世气象　　6.“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉，　　一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽，难受与惬意，全　　在于人的感觉。”这段材料阐述的哲学观点是　　A.人是万物的尺度B.美德即知识C.认识你自己D.人人生而平等　　7.从语言风格和表达情感角度看，“想人生有限杯，浑几个重阳节”一句应当属于文学体裁中的　　A.汉赋B.唐诗C.宋词D.元散曲　　世纪的中国出现了顾炎武、黄宗羲、王夫之三大著名思想家，18世纪的法国则涌现出了伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等举世闻名的大启蒙思想家。中法两国思

4、想家在思想上的共同点是　　A．倡导理性主义，批判愚昧和迷信B．反对君主专制制度，主张人民为主目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　C．主张法律面前人人平等D．变革政治制度，实行君主立宪　　9．“谁不知道，教会领导下的欧洲，一切学问和知识也都发达!因为谁是最渊博的哲学家、最流行的演说家、最伟大的文学家，还不是那班人说了算!”这一段话最早可能出自何人之口？　　A．中世纪的基督教神学家B．文艺复

5、兴时代的人文主义者　　C．启蒙运动时期的思想家D．宗教改革时代的新教教士　　10．仔细观看右图——拉斐尔的画作《西斯廷圣母》，其表现的　　思想情感是　　A.崇尚神学B.理性主义　　C.人文主义D.反对暴政　　11．1536年，加尔文出版了《基督教原理》一书。他主张人只有　　依靠信仰才能得救。对加尔文这一观点理解错误的是．．　　A.代表了早期资产阶级的要求　　B.再现人文主义精神一面　　C.否定对教皇的盲从　　D.肯定天主教会的精神统治地位目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保

6、障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　12．下面是《达尔文航海考察图》。达尔文虽然天生晕船，但在5年的航海考察生涯中,他每次一下船就到当地进行考察。他考察必做的首要工作是　　A.参观历史遗迹、记录所看奇景与见闻　　B.采集动植物标本、结交商界政要　　C.采集动植物标本、研究地质《阿维尼翁的少女》　　D.参观历史遗迹、收集气候变迁资料　　13．从不同美术流派的表现手法角度看，画作《阿维尼翁的少女》的表现手法最接近于名画　　A.《自由引导人民》B.《伏尔加河上的纤夫》　　C.《日出??印象》D.《格尔尼卡》　　14．兼具报纸、广播、电影几种媒介

7、优势的一种新的媒体形式，它最早出现于　　世纪末20世纪初世纪20年代世纪40年代世纪60年代　　15．中国近代《仁学》一书引用的法国大革命时期传诵的名言：“誓杀天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨。”可见　　A.该书作者系“开眼看世界”之人B.该书思想与维新思想相对立　　C.该书发出了当时中国社会变革的最强音D.该书代表了新文化运动的方向目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升