七年级政治下册 第三单元测试教案教案1 教科版

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1、七年级政治下册第三单元测试教案教案1教科版课题学习目标1．清楚本单元三课之间的内在联系，理解规则与自由、规则与秩序的关系，体会生活处处有规则。2．识记法律的含义、特征以及它与其他规则的异同。在法治社会，我们必须学法懂法。3．懂得规则、尊重规则，自觉遵守规则。学法懂法更要守法。重点难点重点：理解规则、法律的含义，懂得遵守规则和法律的重要性和必要性。难点：提高规则法律意识。教法选择合作归纳法、练习法课型复习课课前准备精选习题是否采用多媒体是教学时数2课时教学时数第1课时备课总数第课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、展示学习目标：二、引导梳理知识，形成知识体系：三、指导学生限时诵记，查漏

2、补缺：四、当堂测试（要求：独立完成）（一）单项选择题：1．不同的场所，不同的活动，不同的领域有不同的规则要人们遵守，规则就是关于（）的约定①应该和不应该做什么②可以和应该怎样做③可以和不可以做什么④不可以和吧应该怎么做A①②③B②③④C①②④D①②③④2．学校是我们学习生活的主要场所，在学校里需要一定的规则保证我们的学习和活动的顺利进行。下面的作法当中，符合在学校里的规则要求的是（）A不乱扔垃圾，养成良好的个人卫生习惯B在课堂上随便说话，因为我们有说话的自由C课间休息时和同学追逐疯打D只要是学习的需要，在图书馆也可以大声讨论问题3．法律是具有普遍约束力的特殊行为规范。所谓“普遍约束力”的约束对

3、象是（）A被统治阶级B统治阶级C国家权力D所有的违法犯罪分子4．下列选项中能直接体现法律特征的是（）A路人纷纷谴责李某乱闯红灯B公司制定员工考勤制度C法院判处李某有期徒刑三年D学校处分违反校纪的同学5．在社会生活中，法律与我们息息相关。下列认识不正确的是（）A法律具有协调人与人之间的作用关系B凡事都必须通过法律才能解决C法律具有制裁违法犯罪的功能，保障公民的合法权益D法律制定了公民享有的权利，也规定了公民必须履行的义务6．我国将于每年的12月4日作为“法制宣传日”。我国确立“法制宣传日”，开展广泛的法制宣传活动，主要是为了（）A建立科学完备的社会主义法律体系B确保国家的政治、经济、社会和其他各

4、个领域都有法可依C提高人们的思想道德素质和科学文化素D增强法制观念，学会依法维权（二）非选择题1．在社会生活中，法律与我们息息相关，那么法律对我们的生活有什么作用？2．王华所在班级以前在自习课时，总是要老师监督、校领导巡视，而通过开展学生自制活动后，现在自习已无需老师监督，纪律非常好。她们总结班级自习时教室纪律好坏的前后变化：以前班主任在而安静，班主任离席则出声；后来学生自制而安静。你怎样看待肖玲班级前后的变化？3．“世界上没有不受限制的自由”，这是一条几乎人人明白的道理，但是在虚拟世界中，人的各种行为控制起来却没有那么容易。（1）网络是一把双刃剑。如果沉溺虚拟时空会给我们带来什么危害？（2）

5、在这个“没人看得见”的“真空”中，怎样才能维持匿名世界的道德和秩序？3.在马路的十字路口，尽管车杂人多，可由于行人车辆各行其道，红灯停、绿灯行，井然有序，道路畅通无阻。如果南来的北往的东行的西去的汽车、自行车及行人各不相让，挤成一团，结果谁也难以通过。（1）请你想一想，这一交通现象告诉我们一个什么道理？（5分）（2）根据这一道理，我们在日常生活中应怎样做？（5分）五、小组为单位交流订正：六、根据学生答题情况，组织学生巩固主要内容：1.生活中常见的规则（含义、分类、重要性（规则与秩序的关系））P532.法律的含义（特征、我国法律的本质、法律与道德、纪律等规则的区别）P56----593.法律的作

6、用P70—71（这有利于学生对知识形成体系，巩固知识，提高学习技能）作业设置完成第三单元测试卷实践探究题教学反思等级评价（A/B/C/D）检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（盖章）：