七年级政治下册 第三单元 无序与有序复习教案 教科版

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1、七年级第三单元复习无序与有序知识结构无序与有序规则与秩序法律初探心中的规则规则种种秩序来自规则特殊的规则法律的作用他律与自律匿名世界的“游戏规则”规则的重要性规则的分类规则与秩序的关系世贸组织的含义、原则、宗旨法律的含义法律的特征法律的作用要学法、懂法、守法、用法含义及表现学会“慎独”网络世界中的规则问题知识精要点：精要1规则的重要性:①遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。②规则保证我们的学习和活动的顺利进行③规则保证社会公共生活的正常进行。精要2规则的分类：①正式规则②非正式规则③强制性规则④非强制性规则。正式规则：社会制度、法律、规章制度、守则和纪律等。非正式规

2、则：道德规范和风俗习惯等。强制性规则：国家和地方的法规等。非强制性规则：农村社区的乡规民约、各种风俗习惯等精要3规则与秩序的关系①社会生活需要秩序，秩序来自规则。②哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。③哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行④遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保障。精要4法律的含义：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定并认可的。是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。精要5法律的特征（或为什么法律是一种特殊的社会规则？）①法律是掌握国家政权的统治阶级意

3、志的体现。②法律由国家制定并认可。③法律靠国家强制力（警察、法庭和监狱等）保证实施。④法律对全体社会成员具有普遍约束力。精要6法律与道德、纪律的区别①产生方式不同：法律是由国家制定并认可；道德是约定俗成的，是自然形成的；纪律是某个单位制定的。②实施方式不同：法律靠国家强制力保证实施；道德靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用；纪律靠本单位或本组织的行政力量发挥作用。③约束范围不同：法律对全体社会成员具有普遍约束力；道德普遍适用；纪律对本单位或本组织人员适用。精要7法律的作用①法律规定人们享有什么权利、应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。②法律具有协

4、调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。③法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。精要8我们要学法、懂法、守法、用法在日常生活中，我们既受到法律的保护，又受到法律的约束；我们既享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务。因此，我们要学法、懂法、守法、用法。既要遵守法律，履行义务，又要依法保护自己的合法权益。精要9他律的含义及表现：他律是指个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的。他律表现为“你必须怎样做”“你应该怎样做”“你不应该怎样做”“不许你怎样做”。精要10自律的含义及

5、表现：自律是指个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己。自律表现为“我应该怎样做”“我不应该怎样做”“我愿意怎样做”“我不愿意怎样做”。精要11遵守规则才能获得真正的自由纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。只有遵守规则、遵守法律，才能拥有真正的自由；相反，无视规则、违背规则，就不可能有真正的自由。因此，只有内心甘愿接受规则的约束，使规则内化为自律要求，我们才能获得真正的自由。精要12我们应学会“慎独”当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在自己面前比在别人面前更知耻。在日常学习和生活中，在个人独处或没有外部约束和监督的情况下，我们应

6、学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。精要13我们应自觉遵守匿名世界的“游戏规则”①在网络这个虚拟的世界里，人与人之间的交往是匿名的，以符号形式进行的，人们可以带上任何面具，以任何身份与别人交往。在网络世界中，人们可以享受到现实生活中所不能实现的许多“自由”。②在网络世界中，他律规则很难起作用，社会还未能对网络这个虚拟世界中的每个人的言行进行有效的监督和管理。为防止网络世界中的违法违纪行为和不道德行为，国家、政府和有关部门制定了一系列有关网络管理的规定，而这些规定的执行离不开每个人的自觉遵守。③在匿名世界里我们应该把外在的规则变成自己内心

7、的要求，并以此规范自己的行为，自觉遵守匿名世界的“游戏规则”，这样，我们才会获得真正的自由。典型性例题例1单项选择题一位老奶奶早晨去早市买菜，回来后发现菜的斤两不够，又返回菜市找菜贩。周围买菜的群众知道了情况，纷纷谴责菜贩。菜贩羞愧地低下了头，给老奶奶补足了斤两。上述事例反映了社会生活中的哪项行为规则（）A、纪律B、规章C、道德D、法律解析：要知道上述事例反映了社会生活中的哪项行为规则，首先就要弄清楚上述选项所涉及的行为规则是如何产生的？其次，要搞清楚道德与法律实施的方式。根据道德实施的方式