2012中考科学专题特训6 生命活动的调节 浙教版

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1、中考专题特训（六）生命活动的调节（时间：45分钟分值：100分）班级姓名学号一、选择题（每小题4分，共40分）1．（2011·莱芜）图中能表示人体男性生殖器官生长发育特点的曲线的是()A．aB．bC．cD．d2．（2011·枣庄）新交通法明确规定不得醉酒驾车。醉酒的人驾车时明显表现为反应慢、动作不协调，从而影响各项操作。造成驾车人动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的()A．大脑B．脊髓C．小脑D．脑干3．（2012·预测）现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表。实验组ⅠⅡⅢⅣ处理种皮完整，25℃蒸馏水浸泡24h机械破损种皮，2

2、5℃蒸馏水浸泡24h种皮完整，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h机械破损种皮，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h下列组合不能达到相应目的的是()A．仅做工组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响B．仅做I组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响C．仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响D．仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响4．（2009·威海）科学家将正常狗的胰腺切除后，发现狗的尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病人的一些症状；将正常狗的胰管结扎，发现胰腺

3、大部分萎缩，只有内部一团团的细胞一胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。科学家在根据以上实验现象得出确定结论的同时，又可以进一步作出的假设是()A．胰腺与血糖浓度有关B．血糖浓度不是由胰管输出的某种物质调节的C．调节血糖浓度的物质是胰腺分泌的胰液D．胰岛分泌一种能够调节血糖的吸收和利用的物质5．（2012·预测）如图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。引起图中d～e段血糖浓度快速下降的激素是()A．胰岛素B．甲状腺激素C．雌性激素D．雄性激素激素名称小狗甲乙丙甲状腺激素30.12.8生长激素65.80.16．（2011·苏州）用体重相近

4、、发育正常且程度相似的甲、乙、丙3组雄性小狗进行内分泌腺切除实验，以研究内分泌腺体与分泌激素间的关系。甲不做任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺。几个月后，分别测定其血液中的激素含量，得到数据如表所示（单位：微克/100mL血液）：下列有关叙述中，不正确的是()A．甲狗在实验中起对照作用B．乙狗切除的是甲状腺C．丙狗切除的是（脑）垂体D．手术一段时间后，乙狗发育正常，丙狗生长停滞7．（2012·预测）依据图①～④分析，下列说法中，正确的是()A．图①表示流经人体组织细胞周围的毛细血管后血液中氧含量变化B．图②曲线B表示人体生殖系统随人

5、的年龄增长而发育的情况C．图③B点显示此时某绿色植物没有进行光合作用和呼吸作用D．图④曲线表示正常人肾小管内葡萄糖的含量变化8．（2009·潍坊）英国医生赛达尼·任格在对离体蛙心进行灌注实验时发现：用不含钙和钾的生理盐水灌注，蛙心收缩不能维持；用少量含钙和钾的生理盐水灌注，蛙心可持续跳动数小时。该实验说明钙盐和钾盐()A．是心肌组织细胞的重要组成成分B．为蛙心的持续跳动提供足够的能量C．对维持生物体的生命活动有重要作用D．对维持心肌细胞的形态有着重要作用9．（2010·宁波）从黑暗环境进入光亮处，瞳孔会变小，这是瞳孔反射，与膝跳反射属

6、于同一类反射。有关瞳孔反射的表述，错误的是()A．该反射属于激素调节B．该反射的结构基础是反射弧C．该反射不需要大脑皮层的参与D．该反射是人体对环境变化的反应10．（2010·杭州）繁殖季节，雄棘鱼腹部颜色由银白色变成红色，并会对侵入其领地的其它雄棘鱼发动攻击性行为。某人为研究引发雄棘鱼攻击行为的原因，做了如下实验：在雄棘鱼活动的水域中放置了多种颜色的鱼形蜡制模型，并观察和记录雄棘鱼在单位时间内对这些模型进行攻击的次数，实验结果如表所示。根据实验结果所作的推论正确的是()模型特征攻击频率腹部银色低腹部红色高腹部有红色条纹高A．雄棘鱼的

7、攻击性行为是一种条件反射B．有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为C．雄棘鱼的攻击性行为是先天性的，由基因决定D．腹部有红色的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为二、填空简答题（每空5分，共30分）11．（2009·衢州）乌鸫食性较杂，摄食大量害虫，是一种农林益鸟。下图是某研究小组根据一天的观测记录绘制的图表。从图中可以知道：(1)从9时到16时，乌鸫喂食幼鸟有个高峰期。(2)这一天中，主要担负喂食幼鸟任务的是（填“雄”或“雌”）鸟。12．（2012·预测）关于植物生长素，达尔文、温特等科学家相继进行了长期的具体研究。小研同学对植物生长

8、素的研究非常有兴趣，并设计了如下的实验：实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长。实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干实验设计：见实验设计示意图实验设计示意图实验结论：上述实验假设成立。有同学