一年级语文上册 第二单元教案 苏教版

《一年级语文上册 第二单元教案 苏教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二单元单元教学目标：1、学习本单元35个生字，读准字音，认清字形，理解字义；认识和掌握3个新笔画。2、能正确、流利地朗读和背诵课文，结合插图理解课文。3、通过课文的学习，让学生知道中国人应该爱祖国、爱国旗，爱劳动，爱科学。4、初步认识祖国的地理位置。单元学习重点：1、掌握生字的音、形、义，掌握新笔画。2、理解课文，背诵课文。单元学习难点：理解课文，背诵课文。1、人有两个宝教学目标：1、学会本课9个生字，要读准字音，认清字形，理解字义。2、理解课文内容，教育学生从小要学会用脑和手，热爱劳动，因为劳动才能创造世界。3、朗读课文，背诵课文。学习重点：学会

2、本课4个生字的音、形、义。学习难点：理解课文，背诵课文。教具：电脑、电视、课件。教学过程：一、课前说（5分钟）。说说你在家里有没有帮妈妈做家务？做了哪些？具体地说出做过的其中一件家务。二、课内感悟。（一）、课前谈话。我们每个人都有一个脑和一双手，你们能说说它们有什么用吗？今天，老师给大家介绍一下人的两件宝。（二）、板书课题，读课题。（三）、范读课文。思考：人的两件宝是什么？（四）、指导学生学习生字词。1、学生自学生字。要求：读准字音，认清字形，想想办法记住字形。2、学生汇报自学情况：（1）读准字音，（翘舌音：人和手，平舌音：才。）（2）你觉得哪些字难

3、记？你是怎样记的？（3）复习生字词。3、学习五个二会字。（五）学习课文。1自由朗读课文。思考：课文共有几句？人的两件宝是什么？你是怎样知道的？2、学习第一句。问：人的两件宝是什么？板书：双手大脑指导朗读、背诵第一句。3、学习第二句。问：人的两件宝有什么用？（个别读第二句）板书：做工思考指导读背第二句。4、学习第三句。个别读后问手和脑一起用结果会怎样？生答后板书：创造创造—-头一次做。指导读背第三句。2、齐读课文。3、背诵课文。（六）、总结：这首诗告诉我们世界上的一切都是劳动创造出来的，所以我们从小就要学会手脑并用，要热爱劳动，长大了，才能更好地工作和

4、学习。三课外练习。1、填空。双手会（）。大脑会（）。2、填一填。又：共（）笔，第二笔是（）。用：共（）笔，第五笔是（）。板书设计：人有两个宝双手----做工创造——劳动大脑----思考教学后记：2、升国旗教学目标：1、学会本课9个生字的音、形、义。掌握1个笔画：（斜钩）。2、正确流利地朗读和背诵课文，并能看懂图意。3、通过课文的学习，让学生懂得我国的国旗是五星红旗，爱国旗就应该爱祖国，从而知道用什么实际行动去爱国旗，爱祖国。4、初步培养学生的观察能力、识字能力和口头能力。学习重点：学会本课9个生字的音、形、义，认识和掌握新的笔画。学习难点：能看懂图意

5、，根据图意练习说话。教具：生字卡、国旗、教学过程：一、课前说（5分钟）说一说每个星期一升国旗的情形，当国旗徐徐升起时，你是怎样做的，怎样想的。二、课内感悟<一>复习：1、认读生字卡。2、认读笔画。<二>导入：今天我们一起学习《升国旗》这篇课文。我国的国旗是五星红旗，它代表我们的国家。运动员在世界比赛中获得金牌时，我国的国旗总会高高升起，运动员的心是多么激动啊！我国的国旗上面有什么？（五颗黄色的五角星），大的一颗代表中国共产党，四颗小的表示全国各族人民紧紧地团结在中国共产党的周围。<三>出示学习目标，<四>围绕目标导学，1、听录音范读课文，边听边画出有

6、关的生字和词语。2、学习生字。（1）学生运用学习生字的方法，分四人小组学习。方法：读准字音，认清字形，理解字义。（2）学生汇报自学情况。们：读准轻声，左右结构，左边“单人旁”，右边是“门”，共五笔。我：读准字音，学习新笔画（斜钩）。特别注意第三笔（竖钩），第四笔（撇），第五笔（斜钩），不要漏写最后一点，共七笔。升：读准翘舌音，注意第一笔是“撇”。国：读准“guó”,三拼音。注意笔顺是从外到内，最后封口。中：读准翘舌音，“口”是扁口。起：半包围结构，注意“捺”要写得长一些。正：读准翘舌音，把字写端正。立：注意把字写端正。向：读准三拼音“xiàng”，第

7、一笔是“撇”。qínínjìnglǐ（4）拼读二会字：旗您敬礼<五>目标测试：1、认读生字。2、写出下面的字的部首。起—（）们—（）会—（）国—（）3、按要求填空。我：共（）笔，第五笔是（）。正：共（）笔，第四笔是（）。4、指导书写生字。<六>学习课文1、范读课文，问：课文中有几个句子？齐读：五星红旗，我们的国旗。（1）问：第一个句子是讲什么的？找出有关的词。板书：国旗是五星红旗（2）五星红旗是哪个国家的国旗？（3）你们见过五星红旗吗？在什么地方见过呢？你们还记得红星上的五颗星星是代表什么吗？（4）为什么国旗是红色的呢？（同学互相讨论）（因为这是许多

8、烈士为了今天的幸福生活而牺牲了自己的生命，用自己的鲜血染红了国旗。）（5）那么我们应该怎样做呢？（6）指导朗