漆桥中心小学习作期中检查反馈

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1、漆桥中心小学习作期中检查反馈漆桥中心小学戴颖11月26日，我校语文组对中心校和联谊小学进行了月查，本人在检查中负责检查了三到六年级习作，检查的项目有是否跟上进度，习作的批改情况及文章的质量，现将检查结果反馈如下：一、主要优点：1、整体上学生态度端正、书写工整，多数班级的学生作文比较成型，各年级作文字数篇幅均不短，主题明确，符合要求。2、教师基本上能按作文批改的要求进行认真批改，多数教师批改的较为仔细，有肯定的表扬，有指导性的建议，更有鼓励性的话语，不是应付式的片言之语，有好词佳句的圈画，也有病句、错别字的修改。3、从学生的正文看，内容来源于生活。中年级的作文文从字顺，

2、有真情实感，能写出自己的看法。高年级作文选材丰富，能用具体事例来体现人物特点，细节描写到位，上下文之间过渡自然，整体习作水平有了一定的提高。4、在高年级习作中看到了评价的多样化，自评、生评和师评相结合，特别是五六年级，学生在老师的指导下，学会了自我修改与自我评价，学生的作文能力得到了有效的提高。5、评语有针对性和指导性，眉批具体，总评恰当，既指出了不足，又给与鼓励。二、存在不足：1、部分学困生的习作字迹潦草、卷面不整洁，不会使用修改符号，应给与密切关注和有效的指导2、部分学生的错别字未圈出，学生订正后未及时批改。3、个别老师没有指出好词，好句，修辞手法、细节描写等写作

3、方法，这样不利于学生在今后的习作中积累写作方法和习作的进步。4、部分班级习作批改简单，眉批较少，评语较笼统，缺乏针对性。