作业设计数学论文

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划作业设计数学论文　　小学数学作业的设计探究　　【摘要】长期以来,由于受到传统教学模式的束缚，布置的数学作业脱离学生生活，解决实际问题的少。也很少顾及学生的学习水平、智力以及个性发展的差异，均采用“一刀切”的方式让学生“平等”地完成老师每天所布置的作业题。　　【关键词】小学数学设计　　数学作业设计是教师备课的一个重要环节。因为数学作业是学生掌握知识，形成技能的必要途径，是发展学生能力、开发智力的重要手段，是培养学生良好学习习惯的重要方法。通过作业教师能够发现学生知识掌握程度，教师

2、可有针对性地及时调整教学，减少失误，提高课堂效益。所以，作业设计质量如何，直接影响教学效果。那么怎样才能设计好数学作业呢？　　一、设计趣味性作业，提高学生学习数学的乐趣目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　新课程标准指出：“从学生熟悉的生活情境和童话世界出发，选择学生身边的，感兴趣的事物，以激发学生学习的兴趣与动机”为了唤起学生的学习兴趣，作业设计要摆脱机械重复的、枯燥乏味的、繁琐的死记

3、硬背、无思维价值的练习。作业题型要做到“活”一点、“新”一点、“趣”一点、“奇”一点，通过多种渠道，把丰富知识、训练和发展创造性思维寓于趣味之中，拓宽学生的知识面，让生动有趣的作业内容取代重复呆板的机械练习，以激发学生的作业兴趣，使之产生一种内部的需求感，自觉主动完成作业。　　比如在学习“数的整除”这单元后，我利用这单元的知识设计一　　数学作业设计的探究　　一、作业设计目标　　我认为设计的作业首先是根据新课标的要求结合自己所教班级的学生的实际水平进行提前设计，但不能一成不变，课堂上的进度或深度与你的预测有出入时，要时时的做出调整。好的作业设计，不仅可以巩固一堂课所要掌握的知识，而且还可以

4、激发学生的学习兴趣，开发智力，拓展知识面，点燃创造思维的火花，培养独立分析问题和解决问题的能力。　　但设计要有原则，我认为设计的原则是　　1、具有目标性、代表性。安排单项练习，让学生加深对知识的理解。　　2、要关注重点、难点和关键点和考点　　安排集中练习，启发学生发现规律，掌握关键。　　3、作业设计要做到重质减量、择优筛选目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　4、可将练习的重点难点在课内

5、让学生完成，而将适中的练习留给学生回家处理，做到学有所得，练有收益。下面我从布置作业、批改作业、评价作业来谈我的做法。。　　二、作业的布置　　数学书每一节后面的作业大多为随堂练习、知识技能、数学理解、问题解决有时有联系拓广。随堂练习是对本节的最基础的知识的巩固、在课堂上就能完成，数学理解在五班当堂处理，因为它是对本节概念的内涵的挖掘，处理的好学生对本节的概念的理解将更深　　对数学自主作业设计的几点思考　　作业，一项古老而令人困惑的话题；作业，一个教师苦苦寻觅却无法求解的难题；作业，一道学生必须也值得永远做下去的“长作业”。　　不同的学生作业能力存在差异性，对作业的需要就自然有所不同。如何

6、设计好数学自主作业，给学生提供富于实践性、探索性、开放性、趣味性、层次性的作业材料，提供自主活动、自主探索的机会，是提高数学家庭作业的质量，培养创造型人才的重要一环。基于这样的考虑，我想自主作业是否可以朝以下目标努力：★设想一：作业内容生活化，呈现开放性　　真正的数学是丰富多彩的，不是复杂的数字游戏，它有着实实在在、生动活泼的生活背景。从生活中来的数学才是“活”的数学、有意义的数学。因此，家庭作业的设计，要联系孩子的生活实际，要使孩子感到兴致盎然，学以致用。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适

7、应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　如：教学“千克的初步认识”后，可以建议学生做：去超市找一找1千克重的物品有哪些？调查：1根火腿肠、一包方便面、一瓶矿泉水、一袋黄酒、一个鸡蛋等的重量。和爸爸妈妈一起先猜一猜1千克的花生大约有多少粒？然后称一称，数一数。★设想二：作业过程活动化，突出实践性　　“活动是认识的基础，智慧从动作开始”。学生在课堂上、书本里所学到的理