(春)九年级历史下册第八单元第21课现代文学艺术和体育教案岳麓版

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1、第21课现代文学、艺术和体育一、教学目标知识与能力：1.欧美传统文学和现代派文学的代表及其主要作品2.通过对苏联文艺与欧美文艺之间的联系和区别的学习，培养学生运用比较的方法全面分析问题的能力。过程与方法：1.通过引导学生对文学、绘画、音乐等历史资料进行分析，培养学生正确的现代文学艺术观。2.通过对有关文学艺术成就背景的分析，让学生会自主探究文学艺术是社会现实的反映，又影响和作用于社会。3.展示有关名画、播放有关流行音乐中的优秀作品，让学生自主体会其艺术价值，受到美的感染。情感态度与价值观：1.通过对有关文学艺术家优秀品质的学习，培养学生的探索精神和创新精神

2、，培养学生关心社会疾苦的责任感和积极进取的人生态度。2.认识到体育能增强体质，增进友谊，培养自强不息的精神。二、重点难点重点：欧美传统文学和现代派文学苏联文学难点：对文学作品、绘画、音乐和电影、电视名片的介绍和鉴赏三、教学过程课前引导引导学生回顾第三次科技革命兴起的时间、内容。指出：第三次科技革命是现代文化成就的重要组成部分。现代文化成就包括科技、文学、美术和音乐、电影电视、体育等方面。新课教学（一）、现代文学1．欧美文学传统文学的代表：罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》德莱塞《美国的悲剧》现代派文学的代表：卡夫卡《变形记》海明威《老人与海》2．苏联文学特点：苏联

3、文学既继承和发扬了俄国现实主义文学的优秀传统，又反映了苏联社会主义社会的巨大变革。高尔基——苏联文学的奠基人，代表作《母亲》肖洛霍夫《静静的顿河》奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》（二）、美术和音乐1．美术毕加索——西班牙著名画家，代表作《格卡尼卡》、《和平鸽》珂勒惠支的版画：《哀悼李卜克内西》、《农民战争》、《牺牲》2．流行音乐爵士乐和摇滚乐（三）、电影和电视1．苏联、印度、美国的电影2．好莱坞和奥斯卡金像奖3．电视的迅速发展（四）、体育1．群众性体育活动日益普及2．竞技体育飞速发展四、课堂小结引导学生回顾科学技术发展的有关内容，指出现代文化的发展包括科

4、技、教育、文艺、体育四个方面。五、课后检测完成本课《学练优》的相关练习