九年级历史下册 第21课 现代文学艺术和体育学案（无答案） 岳麓版

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求现代文学、艺术和体育　“三学四导”导学案主备人：审核人：时间：2017年上学期课型　新授年级　九课时　20科目　历史课题现代文学、艺术和体育　学习目标知识：记住德莱塞的《美国的悲剧》；高尔基的《母亲》；等文学作品及作家。了解毕加索及他的艺术成就。知道好莱坞及电影业的发展。说出爵士乐及现代音乐的发展。能力：通过对文学艺术与社会现实之间关系的学习，培养学生运用经济基础与上层建筑相互影

2、响的观点，分析问题的能力；通过学生查找本课文学艺术作品相关资料，培养学生收集、取舍、分析、利用资料的能力以及多种渠道获取历史知识和信息的能力；通过分析、欣赏现代文学、艺术名著，培养学生的鉴赏能力。情感态度与价值观：一、认识发展人类优秀文化成果，是时代发展的要求。二、通过对有关文学艺术家优秀品质的学习，培养学生的探索精神和创新精神，培养学生关心社会疾苦的责任感三、认识到体育能增强体质，增进友谊，培养自强不息的精神。　重点难点重点：德莱塞的《美国的悲剧》；毕加索的艺术成就。难点：现代文学艺术的发展。　导学过程主讲人备课自主预学情趣

3、导入：明确目标，个性导入伴随着十月革命胜利和第三次科技革命给人类带来的巨大变化，现代文学艺术领域迎来了一个灿烂的春天。今天，就让我们一起走进现代文学艺术的殿堂，去感受文学的魅力，去聆听音乐的美妙，去品味给画的神韵，去探寻电影的成长与辉煌吧！自主预习单：现代文学美术和音乐电影和电视配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的

4、时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求体育互助探学探究导研：合作探究，互助研讨一、现代文学1、欧美文学传统文学的代表罗曼罗兰《约翰克里斯多夫》德赛莱《美国的悲剧》现代派文学的代表：卡夫卡《变形记》海明威《老人与海》2、苏联文学特点：苏联文学既继承和发扬了俄国现实主义文学的优秀传统，又反映了苏联社会主义社会的巨大变革。高尔基——苏联文学的奠基人，代表作《母亲》肖洛霍夫《静静的顿河》奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》二、美术和音乐1、美术毕

5、加索——西班牙著名画家，代表作《格卡尼卡》、《和平鸽》珂勒惠支的版画：《哀悼李扑克内西》、《农民的战争》、《牺牲》2、流行音乐爵士乐和摇滚乐三、电影和电视1、苏联、印度、美国的电影2、好莱坞和奥斯卡金像奖3、电视的迅速发展四、体育1、群众性体育活动日益普及配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德

6、育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2、竞技体育飞速发展奥运会总结导评：精讲点拨，归纳总结提高拓学应用导思：学以致用，巩固拓展体会奥运“更高、更快、更强”精神《助学读本》教后评价教学反思配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径